Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Объясните, чем различаются буквы и звуки. Выполнив задание, сделайте вывод. Затем правильно произнесите согласные звуки [к], [л], [м], [н’], [р], [с’]» [ф]> [х’], [ш], [щ*]. После этого правильно произнесите названия соответствующих букв: к, л, ж, л, р, с, ф, х, ш, щ. Звуки мы произносим и слышим, а буквы мы пишем и читаем. Этим они отличаются друг от друга. Нельзя смешивать звуки и буквы. [к], [л], [м], [н'], [р], [с'], [ф], [х'], [ш], [щ']1. Прочитайте отрывок из стихотворения Сергея Александровича Есенина сначала про себя, а затем выразительно вслух. Нивы сжаты, рощи голы, От воды туман и сырость. Колесом за сини горы Солнце тихое скатилось. Дремлет взрытая дорога. Ей сегодня примечталось, Что совсем-совсем немного Ждать зимы седой осталось. 2. Спишите текст. Затем проверьте, не допустили ли вы ошибки в написании слов. Для этого выделите корни с орфограммой {земля), подберите проверочные слова. 3. Найдите в тексте слова, которые так отражаются в упрощённой транскрипции: [жжаты], [сырас’т*], [асталас’], [с’ивбдн’а]. Произнесите их вслух.Кто быстрее и правильнее? Найдите слова с безударными гласными в корне и запишите их в два столбика: 1) с проверяемыми гласными; 2) с непроверяемыми гласными. Если есть сомнения в написании слов с пропущенными буквами, пользуйтесь орфографическим словарём. > образец записи 1) бежать — бегать 2) капуста — капустный 1) Возвращаться из леса, купить лимоны, день уменьшается, взглянуть на друга, далёкие каникулы, морковные котлеты, дождливый день, гроздья рябины, светящийся шар, высокий человек, робкий заяц, зеленеющий луг. 2) Увлекательная прогулка, удивительный человек, замечательный препод..ватель, зн..менитый ун..верситет, выр..зитель-ная и(л, лл)юстрация, неире..долимое препятствие.
