Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 1. Выразительно прочитайте высказывание. Как вы понимаете его смысл? Не условным звукам только учится ребёнок, изучая родной язык, но пьёт духовную жизнь и силу из родимой груди родного слова. (К. Ушинский) В слове, в текстах, в языке отражаются духовные, нравственные, культурные ценности народа. Познавая родной язык, ребёнок познаёт и ценности своего народа. 2. Спишите высказывание. В выделенных словах обозначьте орфограммы и корень. Какие слова имеют общий корень?СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ Составьте словарный диктант из имён существительных и глаголов с шипящими на конце (пятнадцать слов). Около дач, кирпич, много училищ, отрежьте, съешь, обжечься, плащ, около дач, рожь, постричься, несёшь, печёте, из-за туч, меч, с плеч.УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ Используя данный материал, подготовьте связный рассказ па тему «Употребление па письме ь после шипящих на конце имён существительных и глаголов». 1. На конце имён существительных после шипящих ь пишется только в словах ... склонения. Например, .... В существительных ...и ... склонения ь не пишется. Например, .... 2. В глаголах после шипящих ь пишется всегда, включая слова с -ся (-сь) и -те. Например, .... Употребление на письме Ь после шипящих на конце имён существительных и глаголов. На конце слов русского языка часто встречаются шипящие. Например, печь, ложь, молодёжь. После шипящих в одних случаях пишется ь, в других – не пищется. В именах существительных ь пишется только в словах 3-го склонения. Например, дочь, речь, рожь. В существительных 1-го и 2-го склонения ь не пишется. Например, из-за туч (туча, 1-е скл.), много крыш (крыша, 1-е скл.), плащ (2-е скл.), меч (2-е скл.), из училищ (училище, 2-е скл.). В глаголах после шипящих ь пишется всегда, включая слова с -ся (-сь) и -те. Например, слышишь, смеёшься, поешьте.
