Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Заполните таблицу своими примерами. Затем, используя материал таблицы, расскажите о видах предложений по цели высказывания. Предложения по цели высказывания делятся на три вида: 1. Повествовательные предложения. Они рассказывают о каком-то событии, факте или явлении. В таких предложениях просто сообщается информация. 2. Вопросительные предложения. Они задают вопрос, чтобы узнать какую-то информацию. В конце такого предложения ставится вопросительный знак. 3. Побудительные предложения. Они выражают просьбу, совет, приказ или приглашение к действию. Таким образом, предложения помогают нам либо сообщать что-то, либо спрашивать, либо просить или побуждать к действию. 422 1. Выпишите грамматические основы предложений. 1) Чернеет дорога приморского сада. (А. Ахматова) 2) Сто ужей на двух ребят подозрительно шипят. (С. Михалков) 3) У папы три капли упали со шляпы. (В. Левин) 4) Я увидел на стекле три капли дождя. 5) Что-то упало в комнате. 6) Три часа у проруби три вороны пробыли. (В. Фетисов) 7) Последнюю зиму к нашему дому всё время подбегали три белочки. 1) Чернеет дорога. 2) Сто ужей шипят. 3) Три капли упали. 4) Я увидел. 5) Что-то упало. 6) Три вороны пробыли. 7) Подбегали три белочки. 2. Объясните лексическое значение выделенных слов путём подбора однокоренных. Приморского – море, приморье, морской. Прорубь – прорубить, прорублено, рубить. 410 1. Прочитайте сначала про себя, а затем выразительно вслух стихотворение В. Солоухина. Определите его основную мысль. Основная мысль текста: мир становится светлее, счастливее и радостней, когда мы вежливы с окружающими нас людьми. равствуйте! Что особого мы друг другу сказали? Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь? 2. Какие вопросительные слова использованы в предложениях? В предложениях использованы вопросительные слова «что?», «отчего?». 3. Назовите звуки, которые обозначают выделенные буквы. Произнесите слова правильно. Что [ш], отчего [а], [в], счастья [щ'], жизнь [ы].406 Докажите, что от логического ударения зависит смысл предложения. Для этого прочитайте предложение с логическим ударением сначала на первом слове, затем на втором и т. д. 1) Береги честь смолоду. (Что именно надо делать с честью? – Беречь.) Береги честь смолоду. (Что именно надо беречь? – Честь.) Береги честь смолоду. (Когда именно надо беречь честь? – Смолоду.) 2) Завтра мы отправимся в поход. (Что именно мы отправимся в поход? – Завтра.) Завтра мы отправимся в поход. (Кто именно завтра отправится в поход? – Мы.) Завтра мы отправимся в поход. (Что именно мы сделаем завтра с походом? – Отправимся.) Завтра мы отправимся в поход. (Куда именно мы отправимся завтра? – В поход.) 3) Вы получили моё письмо? (Кто именно получил моё письмо? – Вы.) Вы получили моё письмо? (Что именно Вы сделали с моим письмом? – Получили.) Вы получили моё письмо? (Чьё именно письмо Вы получили? – Моё.) Вы получили моё письмо? (Что именно Вы получили? – Письмо.) Вывод: мы убедились, что от логического ударения зависит смысл предложения.
