Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 1. Выпишите предложения: 1) с однородными подлежащими; 2) с однородными сказуемыми; 3) с однородными второстепенными членами. Расставьте недостающие запятые. Предложение с однородными подлежащими. Здесь обитают пугливые зайцы, хитрые лисицы, кровожадные волки. Предложение с однородными сказуемыми. Посмотришь на него и залюбуешься величественным дубом, кудрявой берёзой, душистой липой, трепетной осиной. Заяц перескочил через дорогу, подошёл к своей норе, выбрал местечко повыше, раскопал снег, лёг в новую норку, уложил на спине уши и заснул с открытыми глазами. Предложение с однородными второстепенными членами. Посмотришь на него и залюбуешься величественным дубом, кудрявой берёзой, душистой липой, трепетной осиной. 2. Обозначьте окончания в глаголах. 3. Определите, сколько прилагательных в первом примере. В первом примере 5 прилагательных: красив, величественным, кудрявой, душистой, трепетной.484 1. Составьте схемы предложений с однородными членами (знаки препинания не расставлены). 1) Конь вытянул голову и заржал. 2) Филька разломил буханку посолил из солонки и протянул лошади. 3) Конь замотал головой подумал а потом осторожно вытянул шею и взял кусок из рук мальчика мягкими губами. 4) Съел один кусок обнюхал Фильку и взял второй кусок. 5) Только старая сорока сидит на раките и трещит. (К. Паустовский) 2. Выпишите из данных предложений глаголы-сказуемые с проверяемой безударной гласной в корне. Подберите к ним проверочные слова. 3. Проведите фонетический анализ выделенных слов. 472 1. Прочитайте пары предложений. Составьте из каждой пары одно предложение с однородными членами без союзов или с союзами и, а, но. Запишите получившиеся предложения, начертите их схемы. 1) Митя нырнул глубоко. — Митя дна реки не достал. 2) Последние листья падают с деревьев. — Последние листья медленно кружатся в воздухе. 3) Ураган пронёсся над городом. — Ураган бед серьёзных не принёс. 4) В сильные морозы белка спит в гнезде или в дупле. — В слабые морозы белка прыгает с ветки на ветку, бегает по снегу. 1) Митя нырнул глубоко, но дна реки не достал. 2) Последние листья падают с деревьев и медленно кружатся в воздухе. 3) Ураган пронёсся над городом, но бед серьёзных не принёс. 4) В сильные морозы белка спит в гнезде или в дупле, а в слабые морозы прыгает с ветки на ветку, бегает по снегу. 2. Выполните фонетический анализ выделенного слова. 469 1. Дополните предложения однородными членами. Обозначьте, чем они выражены. Укажите падеж имён существительных. Составьте схемы предложений с однородными членами. 1) На озере ребята купались ... . 2) Отряд шёл бодро ... . 3) Солнце осветило луг .... 4) С юга прилетели скворцы ... . 5) Солнечный зайчик пробежал по стенам .... 2. Выразительно прочитайте получившиеся предложения. Какой знак препинания ставится между однородными членами, связанными только интонацией перечисления?
