Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложений, составьте их схемы. 1) В саду у старушки* росли цветы гвоздики лилии тюльпаны. 2) В зоопарке живут разные звери тигры львы слоны. 3) На столе лежали инструменты молоток стамеска щипцы. 4) Ложки вилки ножи всё было разложено на столе заранее. 5) В городах посёлках сёлах везде прошли собрания и митинги.487 Прочитайте предложения вслух. Сравните их по интонации, разберите по членам. Сделайте вывод о роли выделенных слов в предложениях. Каковы эти предложения по цели высказывания? 1) Дима прочитал книгу о животных. (Повествовательное) 2) Дима, прочитай книгу о животных. (Побудительное) В первом предложении выделенное слово является подлежащим. Во втором предложении выделенное слово – обращение, не является членом предложения. 475 1. Допишите предложения, добавив в них однородные сказуемые, связанные только перечислительной интонацией. 1) Листья поблёкли, пожелтели, высохли. 2) Ветер срывает их, крутит в воздухе, бросает на землю. 3) Дождь стучит по крыше, барабанит в окна. 4) Молнии чертят небо, слепят глаза, пугают. 2. Найдите слово, в котором все согласные звуки мягкие. 472 1. Прочитайте пары предложений. Составьте из каждой пары одно предложение с однородными членами без союзов или с союзами и, а, но. Запишите получившиеся предложения, начертите их схемы. 1) Митя нырнул глубоко. — Митя дна реки не достал. 2) Последние листья падают с деревьев. — Последние листья медленно кружатся в воздухе. 3) Ураган пронёсся над городом. — Ураган бед серьёзных не принёс. 4) В сильные морозы белка спит в гнезде или в дупле. — В слабые морозы белка прыгает с ветки на ветку, бегает по снегу. 1) Митя нырнул глубоко, но дна реки не достал. 2) Последние листья падают с деревьев и медленно кружатся в воздухе. 3) Ураган пронёсся над городом, но бед серьёзных не принёс. 4) В сильные морозы белка спит в гнезде или в дупле, а в слабые морозы прыгает с ветки на ветку, бегает по снегу. 2. Выполните фонетический анализ выделенного слова.
