Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 502 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Выполните синтаксический анализ предложений. Составьте схемы первых двух предложений. Метелица прив..зал лошадь, взобрался на угол сруба. Он напр.. жённо вглядывался и вслушивался в шорохи ночи. Он поднялся на бугор. Слева шла чёрная гр..да сопок. У леса шумела река. Дальше т..нулись жёлтые огни деревни. (По А. Фа дееву) 2. Выполните лексический анализ выделенных слов. Используйте словари портала «Грамота.ру» в Интернете. Какое из этих слов образовано бессуффиксным способом? Докажите. 508 1. Выпишите сложные предложения, части которых соединены союзом и. Расставьте знаки препинания. 1) Утром рыба нам попалась, и к полудню мы уже вернулись домой. 2) Снег под ногами совсем не скрипел, и на нём оставались мои следы от валенок. 5) Освободившиеся ветки потом ещё долго покачивались, и ещё долго дрожала в воздухе снежная пыль. 2. Запишите остальные предложения, объясняя постановку знаков препинания. 3) Мы постояли немножко и пошли в дом. 4) Изредка снег срывался с ветвей и падал на землю тяжёлыми хлопьями. 6) Я прошёл через густой ельник и вышел на свежую тропу. В данных предложениях союз «и» соединяет однородные сказуемые, запятая перед союзом «и» не ставится. 3. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов. 496 Как назвать того, к кому ты обращаешься? Мама, папа, дедушка, бабушка — это привычные обращения. Взрослых знакомых людей мы называем по имени и отчеству. Но сколько вокруг нас незнакомых! Составьте предложения, с которыми вы обратитесь к продавцу, врачу, прохожему. Постарайтесь использовать в них этикетные слова: здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста. Здравствуйте! Взвесьте, пожалуйста триста граммов сливочного ириса. Спасибо. Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, когда нужно делать прививку от гриппа? Спасибо. До свидания. Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как проехать к филармонии? Спасибо большое! 492 Впишите в предложения подходящие по смыслу обращения: ребята, дорогие читатели, юные экологи. Ребята, не забывайте, что книга – ваш помощник в учёбе. Дорогие читатели, берегите книги! Юные экологи, прочитайте книгу Василия Михайловича Пескова «Окно в природу».
