Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Познакомьтесь со следующей лингвистической информацией. Как вы её поняли? Спишите примеры и прокомментируйте их. 1) В этом тексте нам рассказывают, что в некоторых глаголах прошедшего времени мужского рода (что сделал?) не ставится суффикс -л-, хотя обычно он есть. 2) Лечь – лег..., но легла, легло, легли - в современном русском языке нет формы "легл" — это форма неправильная, она осталась только в истории языка. 640 1. Закончите этикетные фразы, используя глаголы в форме повелительного наклонения. Будьте добры, покажите дорогу к театру. Если вам нетрудно, подайте мне мой плащ. Если вас не затруднит, помогите передвинуть этот шкаф. Сделайте одолжение, подпишите мне открытку. Не откажите в любезности, приходите к нам в школу на праздничный концерт. 2. Расскажите, в каких речевых ситуациях употребляются подобные фразы. Подобные фразы употребляют в общении с незнакомыми людьми, в деловой обстановке для выражения вежливости по отношению к собеседнику.620 Спишите предложения, вставляя подходящие по смыслу глаголы с корнями, в которых чередуются буквы е—и. 1) Вокруг расстилались бескрайние поля. 2) Надо было собирать сучья и разжигать костёр. 3) Птиц не было, будто они вымерли. 4) На небе блистали звёзды. 627 Восстановите фразеологизмы, используя инфинитив. Подберите к фразеологизмам синонимы. Мчаться во весь дух = бежать, вылететь в трубу = разориться, смотреть сквозь пальцы = не замечать, водить за нос = обманывать, ходить на задних лапках = прислуживаться, беситься с жиру = привередничать.
