Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 664 Заполните таблицу. Приведите по два примера глаголов I и II спряжения, образованных с помощью приставок от слов-исключений. I спряжение единственное число 1-е л. постелю, сбрею 2-е л. постелешь, сбреешь 3-е л. постелет, сбреет множественное число 1-е л. постелем, сбреем 2-е л. постелете, сбреете 3-е л. постелют, сбреют II спряжение единственное число 1-е л. подышу, разгоню 2-е л. подышишь, разгонишь 3-е л. подышит, разгонит множественное число 1-е л. подышим, разгоним 2-е л. подышите, разгоните 3-е л. подышат, разгонят 653 Запишите глаголы в форме прошедшего времени, единственного числа, женского рода. Правописание суффикса проверьте по орфографическому словарю (бумажному или электронному). Выровнять – выровняла, выплыть – выплыла, ненавидеть – ненавидела, надеяться – надеялась, зависеть – зависела, вылететь – вылетела, мерить – мерила, клеить – клеила.633 1. Спишите. Подчеркните глаголы. Определите наклонение. Объясните, что обозначает глагол каждого наклонения. 1) Если бы да кабы выросли (во) рту грибы, то бы это был не рот — был бы целый огород. 2) (В) радости знай меру, (в) беде веры (не) теряй. 3) Один и дома горюет, а двое и в поле воюют. 4) (Не) будь упрям, а будь прям. 5) Чем бы дитя (ни) тешилось, лишь бы (не) плакало. 6) Кто любит трудит(?)ся, тому без дела (не) сидит(?)ся. 7) Правда (в) воде (не) тонет, в огне (не) горит. 8) (Не) гордись званием, а гордись знанием. 2. Разберите по составу выделенные слова. 640 1. Закончите этикетные фразы, используя глаголы в форме повелительного наклонения. Будьте добры, покажите дорогу к театру. Если вам нетрудно, подайте мне мой плащ. Если вас не затруднит, помогите передвинуть этот шкаф. Сделайте одолжение, подпишите мне открытку. Не откажите в любезности, приходите к нам в школу на праздничный концерт. 2. Расскажите, в каких речевых ситуациях употребляются подобные фразы. Подобные фразы употребляют в общении с незнакомыми людьми, в деловой обстановке для выражения вежливости по отношению к собеседнику.
