Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 777 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ Расскажите о том, как вы понимаете смысл эпиграфа к разделу «Имя существительное» учебника. Эпиграфом к разделу «Имя существительное» являются слова Л.В. Успенского: «Имя существительное – хлеб языка». Я думаю, что Успенский так говорит потому, что для человека хлеб – основной продукт питания, самый важный и ценный. Так и без существительного в языке обойтись никак нельзя. Это основная часть речи, без которой невозможно назвать предметы, чувства, мысли, невозможно общаться.745 Выберите себе три имени и образуйте от них как можно больше уменьшительно-ласкательных имён, используя суффиксы -ОЧК-, -ечк-, -оньк-, -еньк-, -ушк-юшк-чик- и др. Аня – Анечка, Аннушка, Анюта, Анютка. Рома – Ромочка, Ромонька, Ромушка, Ромуля, Ромчик, Ромуся, Ромусик. Полина – Полиночка, Полинушка, Полинуся, Полинчик. 723 От данных глаголов образуйте и запишите имена существительные с суффиксом -льщик-. образец записи Вязать —> вязальщик. Купать, болеть, дробить, точить, носить, плавить, бурить. Купать > купальщик, болеть > болельщик, дробить > дробильщик, точить > точильщик, носить > носильщик, плавить > плавильщик, бурить > бурильщик. 746 Перед вами имена персонажей русских сказок. Продолжите этот ряд. Составьте три предложения с именами существительными. Василиса Прекрасная, Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Баба яга, Василиса Премудрая, Емеля, Финист – ясный сокол, Марья Моревна, царевна Несмеяна. Кощей Бессмертный спрятал свою смерть на конце иглы. Змей Горыныч приносил много страданий людям. Василиса премудрая отличалась не только умом и смекалкой, но и красотой необыкновенной.
