Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 6 класс, Просвещение, Учебная Литература: 49. 1) Закончите фразеологизмы. Объясните их значение, укажите ситуации употребления. Попасть пускать пыль закадычный как выжатый семь пятниц ...; после дождичка мал золотник, да ни зги сесть до глубины ... . Материал для справок: дорог, друг, не видно, в лужу, лимон, на неделе, души, впросак, в четверг, в глаза. Попасть впросак - оказаться в неприятном, неловком, невыгодном для себя положении. Пускать пыль в глаза - хвастаясь, щеголяя мнимыми достоинствами, обманывать, морочить. Закадычный друг - близкий, задушевный друг, приятель. Как выжатый лимон - о человеке, утратившем энергию и способности. Семь пятниц на неделе - используют в отношении к тем людям, которые не имеют своего собственного мнения и часто меняющих свои взгляды и решения. После дождичка в четверг - событие совершится вряд ли, с очень маленькой долей вероятности, а если говорить прямо – никогда. Мал золотник, да дорог - подчеркивается достоинство чего-то небольшого размера, но и имеющего большое значение в целом. Не видно ни зги - совсем ничего не видно. Сесть в лужу - оказаться в глупом положении, потерпеть неудачу, провалиться. До глубины души - очень сильно, глубоко волновать. 2) Используя фразеологический словарь, подберите фразеологизмы для аналогичного задания. Обменяйтесь своими материалами с другими парами и выполните их задания. Как кот…, куры не…, ловить…, засучив…, как рыба в…, бить…, зарубить на…, делать из мухи…, волк в овечьей…, поднимать бурю в…, без царя в… . Материал для справок: клюют, рукава, баклуши, слона, стакане воды, наплакал, гав, воде, носу, шкуре, голове.
