Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Прочитайте и озаглавьте текст. Разделите его на два абзаца. Определите главную мысль текста. Найдите описание неба. Спишите, расставляя недостающие запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Как связаны последние два предложения? В дек..бре, если небо закрыто туч..ми, странно смеркает(?)ся в ХВОЙН..М лесу, почти страшно: небо наверху становиться ровно лилов..м, свиса..т, опускает(?)ся и торопит спасат(?)ся а то в лесу скоро начнёт(?)ся свой, нечеловеческий порядок. Мы посп-.шили домой обратно по своей утренн..й дорожк.. и увид..ли на ней свеж..й заяч..й след. Это знач..ло что зайцы3, у которых день наш считает(?)ся ночью, а ночь — их трудовой день, встали с лёжк.. и начали ходить. Страши..е лилов..е небо в сумерках им было, как нам радости..я утренн..я з..ря. (М. Пришвин. «Лесная капель») Главная мысль: сумерки в хвойном лесу страшны человеку, но радуют зайцев. Описание неба: небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается. Последние два предложения связаны цепной связью. Сумерки в хвойном лесу В декабре, если небо закрыто тучами, странно смеркается в хвойном лесу, почти страшно: небо наверху становится ровно лиловым, свисает, опускается и торопит спасаться, а то в лесу скоро начнётся свой, нечеловеческий порядок. Мы поспешили домой обратно по своей утренней дорожке и увидели на ней свежий заячий след. Это значило, что зайцы, у которых день наш считается ночью, а ночь – их трудовой день, встали с лёжки и начали ходить. Страшное лиловое небо в сумерках им было, как нам радостная утренняя заря. Зайцы (кто7) – имя существительное. I. Н. ф. – заяц. II. Постоянные: нарицательное, одушевленное, 2-е склонение, мужской род. Непостоянные признаки: И. п., мн. ч. III. (Кто?) зайцы.Прочитайте. Какая была у тракториста военная специальность? По каким словам вы это узнали? Спишите, обозначая орфограммы. ТРАКТОРИСТ В..дёт он трактор б..р..здой, С упрям..й цел..ною споря, Как будто тральщик* б..евой По энскому кв..драту моря. Плывут эскадры обл..ков Над г..ловой его безмолвно, И вдаль б..гут от лемехов* Прямые барх..тные волны. (Н. Букин) Военная специальность тракториста – моряк. Это можно узнать по словам: тральщик* – боевой корабль, предназначенный для поиска, обнаружения, уничтожения морских мин и проводки кораблей через минные заграждения; квадрат моря – морские карты делятся на «квадраты» в виде сетки; эскадра – крупное соединение судов военно-морского флота; волны. Лемех* – часть плуга, подрезающая пласт земли снизу.Найдите в «Толковом словаре» два фразеологизма и составьте с ними предложения. Вариант ответа 1 Гоняться (гнаться, погнаться) за двумя зайцами – стремиться выполнить одновременно два дела, достигнуть двух разных целей. Один как перст – о том, кто совершенно одинок. Мы решили, что не будем гнаться за двумя зайцами, а сосредоточимся на решении главного вопроса. Небольшое здание из красного кирпича стояло одно как перст во всём чистом поле. Вариант ответа 2 Бросать слова на ветер - говорить впустую, необдуманно или безответственно. Привычка не бросать слов на ветер была в характере нашего учителя. Как снег на голову - совершенно неожиданный, непредвиденный. По-моему, самая большая радость - неожиданная, которая сваливается как снег на голову.
