Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Прочитайте отрывок из повести М. Фоминой «Летопись нашего двора». Какое профессиональное слово не понял Алик? Прав ли он, что вообще не надо употреблять профессиональные слова? Сделайте вывод: когда профессиональные слова необходимы, а когда можно обойтись без них? • Объясните постановку тире в первом предложении. Тётя Поля — хирург, а моя мать — заведующая заводской амбулаторией. Стоит им встретиться — и между ними начинается разговор, в котором обычные слова заменяются медицинскими. Не успел я войти, как тётя Поля меня спрашивает: — Ну, Алик, что твой кариес? Я только плечами пожал: — Никакого кариеса у меня нет. — Как, а твой зуб? Тебе уже наложили пломбу? Тут только я понял, в чём дело: неделю назад у меня заболел зуб и мне его лечили в поликлинике. По-моему, гораздо проще вместо слов кариес и наложили пломбу спросить: «Ты вылечил зуб?» Но я не стал спорить: бесполезное дело! Их не переубедишь. Вариант ответа 1 Алик не понял значения слова кариес, т. к. это профессиональное слово, которое связано с особенностями работы людей той или иной профессии, в данном случае, стоматологов. Профессионализмы необходимы для общения специалистов в определённой сфере, а для повседневного общения нужно использовать общеупотребительные слова, которые понятны всем. Вариант ответа 2 Алик не понял слов «кариес» и «наложили пломбу», это профессиональные слова. Профессионализмы – это слова, связанные с особенностями работы той или иной профессии, в повседневной жизни их употребление не уместно. Прочитайте текст. Кто из спорящих прав? Выпишите сначала слова с корнями -кас- - -кос-, -гар- - -гор-, -лаг- - -лож-, затем остальные слова, в которых пропущены буквы. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм. Можно ли в данном тексте выделенное слово заменить синонимами из рамки? Разг..релся между Любой и Верой спор. Мигом их окружили почти все ребята из класса.Ведь спорят-то о вежливости, а это к..сает(?)ся всех! Пр..шла Люба к одной подруг.. смотреть к.лтофильм по телевизору. Подруг., картина (не)понравилась, и она ушла спать. Остались у т..левизора отец подруг., и Люба. Как тут поступить? Уйти домой или остат(?)ся? Люба досмотрела фильм (до)конца. «Нет, ты должна была уйти, как только подруга решила л..жит(?)ся спать», — утверждала потом Вера.Дополните списки слов 2-3 примерами каждого способа образования сложных слов. 1. Сложение двух целых слов: ракета-носитель, лётчик-космонавт. 2. Сложение части слова с целым словом: физкультура, драмкружок. 3. Сложение полных основ с помощью соединительных гласных о, е: верхолаз, полевод, черноглазый, ракетоноситель. 4. Сложение сокращённых основ: профком, ПДД, вуз.
