Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Выпишите эмоционально окрашенные слова. При затруднении обращайтесь к словарю. Песочек, завет, здоровущий, губитель, мешанина, крохотулька, вещий, грядущий, вдохновить, глупыш, испепелить (взглядом), пособничать. Эмоционально окрашенные слова: Песочек – ласкательная форма к сущ. песок. Здоровущий – просторечное. 1. Высокого роста, крепкого телосложения, могучий (о человеке). 2. Очень большой, огромный. Губитель – книжное. Тот, кто губит кого-либо, что-либо. Мешанина – разговорное пренебрежительное. Всякая смесь разнородных по качеству и свойствам предметов. Крохотулька – разговорное, ласкательное. Маленький ребёнок или что-либо очень маленькое. Вещий – книжное поэтическое устаревшее. Знающий или предсказывающий будущее, пророческий. Грядущий – книжное высокого стиля. Приближающийся, наступающий, будущий. Глупыш – разговорное с оттенком ласкового снисхождения. Неразумный ребенок; наивный, недогадливый человек. Испепелить (взглядом) – книжное в переносном значении. Превратить в пепел, сжечь дотла. Прочитайте четверостишия. Вставьте пропущенные буквы, выделите приставки, объясните их значение. ПРИСТАВКА ПРИ Пр..был ли поезд, пр..плыл пароход, Космонавт пр..летел из Вселенной — Обо всех, кто пр..дёт, пр..летит, пр.. плывёт, Пишется при-, несомненно. Винт привинтил, пр..крутил колесо, Пр..клеил, пр..шил умело. Помни, что при — говорят обо всём, Что добрые руки пр..делали. (Э. Успенский) Употребите данные существительные в тех падежах, для которых в таблице (см. упр. 245) указаны окончания. Объясните графически правописание безударных гласных в окончаниях существительных (см. образец в списке орфограмм). Аппарат, программа, печенье, станция, рейс, направление, рейка, батарея, область, рельс, ущелье, пр..земление, пр..града, пр..-вычка, преподаватель, под..яние, рейд, алюминий, платье, резерв, спортсмен, деталь, выданье.
