Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Прочитайте и озаглавьте текст. Вспомните и запишите всех членов семейства корня -уч-. обозначьте значимые части слов. Жил-был корень -уч-. И вот надоело ему одному жить на свете, и призвал он приставки и суффиксы объединяться с ним. Прошло время, и превратился маленький-премаленький корень-корешок -уч- в огромное семейство слов. (В. Волина) Заполните примерами таблицу «Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных», употребляя данные слова в творительном падеже в единственном числе и письменно объясняя в них условия выбора орфограммы. С выделенным словом составьте и запишите словосочетания. -ом, -ой -ем, -ей Передача, юноша, саранча, смерч, врач, училище, луч, этаж, карандаш, дворец, ключ, рубеж, крыльцо, кирпич, гостиница, сургуч, пейзаж, роща, представительница, пр..бежище, свеча, добыча.По данному толкованию узнайте слова и запишите их. Обозначьте в них условия выбора букв ч и щ в суффиксе -чик (-щик). Какие ещё значения слова разведчик вам известны? Как образованы записанные существительные? 1. Железнодорожник, обслуживающий прицеп вагонов - прицепщик. 2. Лётчик, управляющий вертолётом - вертолётчик. 3. Рабочий на погрузке и выгрузке - грузчик. 4. Солдат, обслуживающий пулемёт - пулемётчик. 5. Типографский рабочий, делающий переплёты у книг - переплётчик. 6. Железнодорожник, в обязанности которого входит проверка цельности и смазка колёс - смазчик. 7. Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике - разведчик. 8. Специалист по переводам с одного языка на другой - переводчик. Разведчик – 1. Военнослужащий или работник разведки. 2. Специалист по разведке недр, полезных ископаемых. Записанные существительные образованы суффиксальным способом.
