Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Прочитайте отрывок из стихотворения Е. Измайлова, Каким вы представляете словесный сад? От каких слов и какими способами образованы слова на рисунке? Укажите словообразующие морфемы. КАК РАСТУТ СЛОВА Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым — Был он только словом. Это слово — корень. Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло — Стало много новых слов. <...> Очень интересно Гулять в саду словесном. Словесный сад можно представить состоящим из деревьев, где слово – корень, а от него вырос ствол и ветви с новыми словами. Таких деревьев в саду великое множество. Сад > садик (суффиксальный способ). Сад > садовый (суффиксальный способ). Сад, водить > садовод (сложение основ). Садовый > садовник (суффиксальный способ). Садовод > садоводство (суффиксальный способ). Садовник > садовничать (суффиксальный способ). Выделенные суффиксы являются словообразующими.Диктант. В первом абзаце назовите виды вставленных орфо грамм. Слова из второго абзаца запишите в два столбика: в один слова с буквой о на месте пропусков, в другой слова с буквой е. Идём по улиц.., приближаемся к стан-ци.., пр..едем на трамва.., встретимся на останови.. троллейбуса, на перекрёстк.. . Шприц..м, луч..м, чертеж..м, плащам, меж..й, монтаж..м, стуж..й, дач..й, плеч..м, каш..й, смерч..м, груш..й, ключ..м, плющ..м, морж..м, полотенц..м. Диктант. Графически обозначьте вставленные орфограммы. Посещение выставк.., зелень в палисадник.., вскрикн.л* от (не)ожидан-ност.., укрыва..тся плащ..м, ра(з, с)тает снег в долин.., находимся (в)отдалени.., стро..м на побережь.., замереть в ожидани.., пр..гревает на солнц.., присоединимся ко всей групп.., (не)зам-.чаем опас(?)ност.., шёл по алле.., ра(з, с)пол..житься в рощиц.., на окраин., де-ревн.., блес(?)нёт на тёмн..м неб.., пряч..тся в шиповник.., знаменитый танцов..ик.
