Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте падежи числительных. 1. Городской парк находится в ста (П.п.) метрах от школы. 2. Около девяноста (Р.п.) процентов ребят участвуют в школьных спортивных состязаниях. 3. В сорока (П.п.) сочинениях шестиклассников почти не было ошибок в употреблении форм слов. Прочитайте отрывок из письма А. П. Чехова Я. П. Полонскому. Какие местоимения подчёркивают вежливость и учтивость А. Чехова? ...Мне стыдно, что не я первый написал Вам. Признаюсь, я давно уже хотел написать, да стеснялся и трусил. На Ваше желание посвятить мне стихотворение могу ответить только поклоном и просьбой — позволить мне посвятить Вам в будущем ту повесть, которую я напишу с особенной любовью. Местоимения Вам, Ваше подчёркивают вежливость и учтивость А. Чехова. Вежливость и учтивость А. Чехова подчёркивают местоимения Вам, Ваше. Эти местоимения, написанные с большой буквы, используются как форма вежливого обращения к одному лицу.Прочитайте диалог. Какова его основная мысль? Можно ли в данном тексте выделенное слово заменить синонимами из рамки? — Быть может, вы хотите покушать? — Спасибо. Я только что ужинал. — «Кушал» — это лакейское слово, да? — Почему? — Помните, в литературе прошлого века? Только лакеи говорили: «Кушать подано». Господа всегда говорили: «Милости прошу перекусить...» (Ю. Семёнов) Основная мысль диалога: значение и история слова «покушать». В данном тексте нельзя заменить выделенное слово, потому что изменится основная мысль текста.
