Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Употребите числительные вместе с существительными в творительном и предложном падежах. Пятьдесят выступлений, семьдесят концертов, триста песен, шестьсот училищ, семьсот театров. Прочитайте высказывание И.Эренбурга. Найдите местоимения. Попробуйте прочитать текст без них. Можно ли сказать, что в этом случае текст теряет смысл и выразительность? Мы не хотим воевать, мы хотим жить для себя, для детей, для нашей чудесной земли. Мы не только любим мир, мы его отстаиваем — нашим трудом, нашей выдержкой, нашим сознанием. Без местоимений текст не теряет смысл, но теряет выразительность. Если прочитать текст без местоимений, то смысл не будет потерян, а выразительность пострадает: текст станет более безликим.Составьте и запишите диалог на тему «За завтраком», включив в него глаголы есть, кушать. Лучше говорить! о себе: Я хочу есть. Я ем, мы будем есть, мы поедим. вежливо приглашая других к еде: Кушайте, пожалуйста. Вариант ответа 1 Диалог на тему «За завтраком» - Привет, Костя! Проходи. Мы как раз собрались обедать. Покушай с нами. - Спасибо большое за приглашение. Не откажусь. - Садись за стол. Сегодня на обед мы будем есть жарко?е. - Это очень вкусное блюдо. Я очень голоден и съем всё. - А ещё мы с мамой испекли вкусный торт. Выпей после обеда чаю и покушай торт. - Да, не откажусь. Я съем всё, чем вы меня угостите. Вариант ответа 2 За завтраком - Мама, доброе утро! Как вкусно пахнет! Что у нас на завтрак? - Доброе утро, сынок. Сегодня каша и оладушки. Кушай, пожалуйста. - Спасибо, мамочка, съем всё!
