Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение: Повторение Контрольные вопросы и задания 1. Дайте определение понятия «текст». Текст – это речевое высказывание, в котором предложения связаны общей темой, общей мыслью. 2. Какие признаки текста вы знаете? Что они означают? Признаки текста: 1. Цельность – предложения связаны общей темой и мыслью. 2. Законченность – тема раскрыта полностью, главная мысль выражена полностью. 3. С какими разновидностями текстов вы знакомы (по форме, по виду речи, по типу речи)? По форме тексты могут быть устными и письменными. По виду речи тексты делятся на монолог, диалог, полилог. По типу речи тексты делятся на повествование, описание, рассуждение. 4. Что такое тема и главная мысль текста? Тема: о чём или о ком говорится в тексте. Главная мысль: то основное, что хотел сказать автор. 5. Для чего в тексте выделяются ключевые слова? Ключевые слова позволяют выделить главную информацию текста, лучше понять, запомнить и пересказать его. 6. Как вы думаете, какие предложения можно использовать как начальные и конечные в повествовании, описании, рассуждении? Какими предложениями часто начинаются и заканчиваются сказки, рассказы? Начальные предложения должны готовить читателя к восприятию дальнейшей информации, то есть в обобщенной форме называть то, о чём будет говориться. Конечные предложения должны или выражать отношение автора к тому, что он описывал, рассказывал, или содержать в себе вывод. Рассказы часто начинаются словом "однажды", сказки – фразой: "В некотором царстве, в некотором государстве". Заканчиваются сказки часто фразой: "И я там был, мёд пиво пил, по усам текло, а в рот не попало". Единой концовки у рассказов нет. 7. Для чего составляют планы? Какие виды планов вы знаете? В чём их особенности? Составление плана помогает лучше понять текст, выделить главную информацию, запомнить содержание текста. Виды планов: назывной (выделяем в абзацах опорные слова и словосочетания; оформляется как предложения с одним главным членом – подлежащим)); вопросный (формулируются вопросы к каждой микротеме (абзацу)); тезисный (кратко излагается идея каждой микротемы); сложный (план текста, состоящий из пунктов и подпунктов). 8. Объясните, почему составление планов можно считать информационной переработкой текста. Составление плана текста — это процесс выделения, организации и сокращения информации, который помогает читателю лучше понять и усвоить содержание. Этот процесс включает в себя интерпретацию ключевых идей, систематизацию материала в логической последовательности и акцентирование на главных моментах, что делает информацию более доступной и готовой к дальнейшему использованию. Таким образом, составление планов является важным этапом информационной переработки текста, способствующим более эффективному и глубокому восприятию информации. 9. Приходилось ли вам редактировать свой или чужой текст? Какие приёмы редактирования вы знаете? Понравился ли вам результат этой работы над текстом? Приёмы редактирования: 1) зачеркнуть лишнее; 2) вставить слово или несколько слов; 3) вставить строку или несколько строк; 4) заменить слово. 10. Почему следует избегать повтора одних и тех же слов? Повторы слов делают текст некрасивым. Кроме того, предложения в тексте связываются с помощью замены существительного местоимением, следовательно, повторяя одно и тоже существительное мы делаем связь более слабой. 11. С какими разновидностями описаний вы познакомились? Для чего люди их создают? Разновидности описаний: 1) описание природы (автор запечатлевает картины природы, а также может высказать своё отношение к ней); 2) описание местности (автору важно воспроизвести специфику той или иной местности); 3) описание помещения (автор показывает красоту или убожество помещения, особенности архитектуры, вкусы и интересы хозяина помещения).
