Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 201. Исправьте ошибки в использовании местоимений. Запишите предложения верно. 1. Девочка увидела свою собаку, которую долго искала. Она обрадовалась и завиляла хвостом. – Девочка увидела свою собаку, которую долго искала. Собака обрадовалась и завиляла хвостом. (непонятно, к кому относится местоимение «она» - к девочке или к собаке) 2. Когда Дубровский убил медведя, Троекуров не обиделся, а велел содрать с него шкуру. – Когда Дубровский убил медведя, Троекуров не обиделся, а велел содрать с животного шкуру. (неясно, к кому относится местоимение «него» - к Дубровскому или медведю) 3. Если за товарами в течение трёх дней не явятся владельцы, они подлежат уничтожению. – Если за товарами в течение трёх дней не явятся владельцы, данные товары подлежат уничтожению. (неясно, к кому относится местоимение «они» - к товарам или к владельцам) 4. К мастеру всегда обращаются с вопросами молодые рабочие. И он всегда старается их разъяснить им. У него есть чему поучиться им. – К мастеру всегда обращаются с вопросами молодые рабочие, и он всегда старается разъяснить их вопросы. У него есть чему поучиться. (в предложении несколько ошибок в употреблении местоимений: 1. Повтор местоимений «их» и «им» создаёт тавтологию; 2. Конструкция «есть чему поучиться им» стилистически некорректна) 5. На бал были приглашены офицеры со своими жёнами. Ихние наряды поражали воображение собравшихся. – На бал были приглашены офицеры со своими жёнами. Их наряды поражали воображение собравшихся. (в предложении использована просторечная форма местоимения «ихние») > Выполните морфологический анализ местоимения чему (поучиться). Чему 1. Чему – местоимение (указывает на предмет, не называя его, и отвечает на вопрос чему?). 2. Начальная форма: что 3. Постоянные признаки: - относительное 4. Непостоянные признаки: - дательный падеж 5. В предложении является дополнением (поучиться (чему?) чему).
