Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 228. Расставьте знаки препинания, объясните свой выбор. 1. Спрашивает её старик громко: (двоеточие после слов автора перед прямой речью) «Ты откуда пришла, (запятая разделяет части сложного предложения) что тебе здесь нужно?» (прямая речь заключается в кавычки) 2. Девочка показала ему свою пустую корзину и говорит: (двоеточие после слов автора перед прямой речью) «Нужно мне набрать в эту корзину подснежников». (прямая речь заключается в кавычки) 3. Засмеялся старик: (двоеточие после слов автора перед прямой речью) «Это в январе-то подснежники? Вон что выдумала!» (прямая речь заключается в кавычки) 4. Однажды Незнайка пришёл к Цветику и сказал: (двоеточие после слов автора перед прямой речью) «Слушай, (запятой выделяется обращение) Цветик, (запятой выделяется обращение) научи меня писать стихи». (прямая речь заключается в кавычки) 5. «Ты с людьми плохо обращаешься, - (запятая и тире после прямой речи перед словами автора) твёрдо сказал Данил, - (запятая и тире после окончания слов автора перед продолжением прямой речи) не по-людски». (прямая речь заключается в кавычки) 6. Набежал ветер, (запятая разделяет части сложного предложения) и ручей проснулся, (запятая разделяет части сложного предложения) в детском веселии брызжет нежным шёпотом на ветви ивы. 7. Сады друг с другом обнялись, (запятая разделяет части сложного предложения) и роща к роще тянется. 8. Весенней свежестью и влагой благоухает сад, (запятая разделяет части сложного предложения) и дышит нежно поле. 9. Иней подолгу лежит и на скатах крыш, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи повторяющегося союза и... и) и на перилах балкона, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи повторяющегося союза и... и) и на листве деревьев. 10. Солнце своим теплом заливало всё кругом: (двоеточие после обобщающего слова перед перечислением) поля и холмы, рощи и перелески. 1) Выполните синтаксический анализ предложения 10. 10. Солнце своим теплом заливало всё кругом: поля и холмы, рощи и перелески. (есть что?) солнце; солнце (что делало?) заливало; заливало (чем?) теплом; теплом (чьим?) своим; заливало (что?) всё: поля и холмы, рощи и перелески; заливало (где?) кругом). Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными дополнениями, полное. [- = O: O и O, O и O]. 2) Выпишите все словосочетания из предложения 8 и выполните их разбор. 8. Весенней свежестью и влагой благоухает сад, и дышит нежно поле. - весенней свежестью; свежестью (какой?) весенней; именное, согласование, грамматическая связь выражена окончанием; смысловые отношения определительные - весенней влагой; влагой (какой?) весенней; именное, согласование; грамматическая связь выражена окончанием; смысловые отношения определительные - благоухает свежестью; благоухает (чем?) свежестью; глагольное, управление; грамматическая связь выражена окончанием; смысловые отношения объектные - благоухает влагой; благоухает (чем?) влагой; глагольное, управление; грамматическая связь выражена окончанием; смысловые отношения объектные - дышит нежно; дышит (как?) нежно; глагольное, примыкание; грамматическая связь выражена только по смыслу; смысловые отношения обстоятельственные
