Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 32. Определите виды монологов. 1. Однажды хозяйка отлучилась из дома, и вдруг пошёл сильный ливень. Она бросилась домой, боясь, что цыплята погибнут. Прибежала и видит: двор залит водой, а цыплят нигде нет. Бегает, ищет, волнуется. Потом видит: в будке пёс лежит по грудь в воде, а на нём копошатся жёлтенькие комочки – цыплята. Вид монолога: монолог-повествование, так как: - в нём рассказывается о последовательности событий - есть чёткая временная цепочка действий - присутствуют глаголы действия - события развития от начала к концу (есть завязка, развитие действия, кульминация и развязка) 2. Юный друг! Учись с детства осязать и ощущать природу, постигать её мудрую грамоту. Знание законов природы поможет тебе по закату солнца и по гомону и полёту птиц угадать погоду. Вид монолога: монолог-рассуждение, так как: - содержит призыв к действию - выдвигает тезис о важности познания природы - приводит доказательство пользы такого познания (умение предсказывать погоду) - имеет наставительный характер - содержит логическую связь между обучением и практическим применением знаний 3. Липовые яблоки были крупные и прозрачно-жёлтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось, как стакан свежего липового мёда. В середине чернели зёрнышки. Потрясёшь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки. Вид монолога: монолог-описание, так как: - сосредоточен на изображении внешнего вида яблок - использует яркие сравнения - передаёт визуальные характеристики - включает тактильные и слуховые образы - описывает детали - использует художественные приёмы для создания образов
