Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 58. Вставьте пропущенные буквы. Соотнесите слова левого и правого столбца: соедините стрелками синонимичные. - рукоплескание (соединительная гласная о после твёрдого согласного) – аплодисменты (словарное слово) - перерыв – антракт (словарное слово) - себялюбие – эгоизм (словарное слово) - победитель – чемпион (словарное слово) - разбор – анализ (словарное слово) - столетник – алоэ - войско – армия > Как вы думаете, слова какого столбца являются заимствованными, почему? Слова «аплодисменты, антракт, эгоизм, чемпион, анализ, алоэ, армия» являются заимствованными. - аплодисменты – начальная гласная буква а; пришло из французского языка - антракт – начальная гласная буква а; пришло из французского языка; - эгоизм – начальная гласная буква э; сочетание гласных оизм; заимствовано из греческого языка - чемпион – сочетание гласных ио; пришло из английского языка - анализ – начальная гласная буква а; пришло из греческого языка; - алоэ – начальная гласная буква а, сочетание гласных оэ; заимствовано из арабского языка - армия – начальная гласная буква а; заимствовано из латинского языка > Как вы определили русские слова? - рукоплескание – состоит из русских корней «рук» и «плеск»; нет необычных буквенных сочетаний; - перерыв – русская приставка пере-; образовано от глагола «рвать» - себялюбие – содержит русское местоимение «себя»; корень «люб»; - победитель – состоит из русского корня «побед» и русского суффикса «тель»; - разбор – состоит из русской приставки раз-, русского корня –бор-; - столетник – состоит из русских корней «сто» и «лет»; - войско – древнерусское слово; состоит из русского корня «вой» Все данные слова: - имеют русские корни; - образованы по правилам русского языка; - не начинаются на гласные а, э; - не содержат необычных буквенных сочетаний; > Составьте сложное предложение, используя любые слова из приведённых выше. Подчеркните грамматические основы. 1. [Наш чемпион завоевал первое место на соревнованиях]1, и [теперь весь город рукоплещет ему]2. (1-я часть: (есть кто?) чемпион; чемпион (что сделал?) завоевал; 2-я часть: (есть что?) город; город (что делает?) рукоплещет) 2. [После перерыва учитель продолжил урок]1, а [ученики занялись анализом сложной задачи]2. (1-я часть: (есть кто?) учитель; учитель (что сделал?) продолжил; 2-я часть: (есть кто?) ученики; ученики (что сделали?) занялись)
