Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская 6 класс, Просвещение: 92. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните свой выбор. 1. «Ах ты, (запятой выделяется обращение) обжора! Ах, (запятой выделяется обращение) злодей!» - (прямая речь заключается в кавычки; тире после окончания прямой речи перед словами автора) тут Ваську повар укоряет. 2. Поднялся вдруг весь псарный двор, почуя серого так близко забияку. 3. «Как расшумелся здесь! Какой невежа!» - (прямая речь заключается в кавычки; тире после окончания прямой речи перед словами автора) про дождик говорил на ниве камень лёжа. 4. Невежды судят точно так: в чём толку не поймут, то всё у них пустяк. > Напишите, кто автор этих строк? Данные предложения из басен Ивана Андреевича Крылова. > Составьте схемы предложений, в которых вы вставили недостающие знаки препинания. 1. «Ах ты, обжора! Ах, злодей!» - тут Ваську повар укоряет. «П! П!» - а. 3. «Как расшумелся здесь! Какой невежа!» - про дождик говорил на ниве камень лёжа. «П! П!» - а. 1) Подчеркните существительные общего рода. 1. «Ах ты, обжора! Ах, злодей!» - тут Ваську повар укоряет. 2. Поднялся вдруг весь псарный двор, почуя серого так близко забияку. 3. «Как расшумелся здесь! Какой невежа!» - про дождик говорил на ниве камень лёжа. 4. Невежды судят точно так: в чём толку не поймут, то всё у них пустяк. 2) Подберите синонимы к словам. Невежа – грубиян, невоспитанный, некультурный Невежда – неуч, недоучка, неграмотный
