Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 206. 1. Замените фразеологизмы синонимами — возвратными глаголами в форме инфинитива и в форме 3-го лица единственного или множественного числа. При выборе написаний пользуйтесь данными выше материалами. Образец: надуть губы — надуться (что сделать?), надуется (что сделает?). Совать нос, дать маху, повесить голову, испытывать неуверенность, бить баклуши, дать жару, не лаптем щи хлебать. Для справки: вмешиваться, расстроиться (огорчиться), опозориться, сомневаться, расправиться, предаваться (безделию), разбираться (в чём-либо). - совать нос – вмешиваться, (что делать?) вмешивается (что делает?) - дать маху – опозориться, (что сделать?) опозорится (что сделает?) - повесить голову – расстроиться, (что сделать?) расстроится; (что сделает?) огорчиться, (что сделать?) огорчится (что сделает?) - испытывать неуверенность – сомневаться, (что делать?) сомневается (что делает?) - бить баклуши – предаваться (безделию), (что делать?) предаётся (безделию) (что делает?) - дать жару – расправиться, (что сделать?) расправится (что сделает?) - не лаптем щи хлебать – разбираться, (что делать?) разбирается (что делает?) 2. В каких речевых ситуациях можно использовать данные фразеологизмы? Опишите одну из них. Речевая ситуация: друзья в неформальной обстановке (например, у кого-нибудь дома) обсуждают произошедшие события, успехи и неудачи друг друга.
