Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лидман-Орлова, Пименова 6 класс, Дрофа: 325 1. Прочитайте пословицы. Понимаете ли вы их смысл? 1. Есть и читать вместе – память проглотить. Значение: то, что доставляет физическое удовольствие (еда, какие-то действия, спорт и т.д.) не стоит совмещать с умственным трудом. 2. Нетрудно сделать, трудно выдумать. Значение: придумать идею намного сложнее, чем воплотить её в жизнь. 3. Думай так, чтобы после не передумывать. (частица не с глаголами пишется раздельно) Значение: перед принятием решения следует всё хорошо обдумать, чтобы потом не пришлось думать заново. 4. Сумел завязать – сумей и развязать. Значение: если ты начал какое-либо дело, то должен довести его до конца. 5. В умной беседе быть – ума прикупить. Значение: при общении с умным человеком ты развиваешься и сам, даже не замечая этого. 6. Чужим умом жить – добра не нажить. (частица не с глаголами пишется раздельно) Значение: нужно жить своим умом и учиться на собственных ошибках, поскольку чужие ошибки и чужой опыт не всегда могут быть полезны другому человеку. 2. Выпишите три-четыре глагола в форме инфинитива, указав, от каких слов они образованы. - читать < непроизводное слово - проглотить < глотать - сделать < делать - выдумать < думать - передумывать < передумать - завязать < вязать - развязать < вязать - прикупить < купить - жить < непроизводное слово - нажить < жить 3. Опишите речевую ситуацию, в которой было бы умест-но употребить одну из пословиц. Чужим умом жить – добра не нажить. Ситуация: один человек всегда спрашивал совета у других людей и никогда не принимал решения самостоятельно, своим умом. Но советы других людей почти всегда были бесполезны и жить этого человека не улучшалась, а становилась только хуже. А сам н принимать решения не мог, потому что боялся ошибиться.
