Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Заб..яка, с..рота, ра..тяпа, з..дира, н..поседа, ч..стюля, бел..ручка, р..зиня, н..ряха, н..вежа, н..вежда. Забияка, сирота, растяпа, задира, непоседа, чистюля, белоручка, разиня, неряха, невежа, невежда.Прочитайте фрагмент текста. О каких правилах в нём говорится? Первым и главнейшим мотивом появления в России грамматических трудов было желание дать переписчикам книг и переводчикам какое-нибудь руководство, которое могло стеснить их произвол в этом отношении. Весьма характерная поговорка, записанная В. Далем: «Где чихнуть пришлось — запятая, где икнулось — двоеточие, а где табаку понюхать — точка», прекрасно знакомит с общим характером правил, какими, вероятно, руководствовались древние наши грамотеи. (По книге Н. Кульмана «Из истории русской грамматики», 1917) Выпишите из текста предложение, в котором употреблено прилагательное в форме превосходной степени. Каким членом предложения оно является?
Ответ 1
В тексте говорится о правилах пунктуации русского языка.
Ответ 2
О каких правилах говорится в тексте? В тексте говорится о правилах пунктуации в русском языке. Об этом говорит упоминание знаков препинания (двоеточие, запятая, точка) в тексте. Выпишем из текста предложение, в котором прилагательное употреблено в форме превосходной степени: Первым и главнейшим мотивом появление (проверочное слово: появится) в России грамматических трудов было желание дать переписчикам книг и переводчикам какое-нибудь руководство, которое могло стеснить их произвол в этом отношении. На прилагательное в превосходной степени указывает суффикс –ейш-. Каким членом предложения оно является? Первым и главнейшим (мотивом (каким?) главнейшим) мотивом появление в России грамматических трудов было желание дать переписчикам книг и переводчикам какое-нибудь руководство, которое могло стеснить их произвол в этом отношении. Прилагательное в форме превосходной степени в предложении является определением. Морфемный разбор слова: Переводчикам 1. Определим часть речи - имя существительное 2. Выделим основу и окончание: переводчикам 3. Выделим приставки и суффиксы (если есть): переводчикам < перевод < переводить < перевести 4. Выделим корень: переводчикам 5. переводчикам
