Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: Прочитайте фрагмент книги И. Ефремова «Юрта Ворона». О чём он? Сталкивались ли вы с подобными трудностями в речи? Фомин насупился, вздохнул и, чтобы перевести разговор, спросил: - Жена ваша, она тоже геологом работает? - Да, улыбнулся Александров, — настоящая геологиня! - Как это вы сказали — геологи-ня? переспросил Фомин. - Это я выучился называть от студентов. Мне нравится, и, кажется, так правильнее. — Почему правильнее? - Да потому, что в царское время у женщин не было профессий и все специальности назывались в мужском роде, для мужчин. Женщинам оставались уменьшительные, я считаю, полупрезрительные названия: курсистка, машинистка, медичка. И сих пор мы старыми пережитками дышим, говорим: врач сделала операцию. Или приходится добавлять: женщина-врач, женщина-геолог, будто специалист второго сорта. — А ведь занятно придумал, Кирилл Григорьевич! Мне в голову не приходило...
Ответ 1
Текст об образовании феминитивов (наименований женщин в профессиях). Да, с такими трудностями в речи приходилось сталкиваться.
Ответ 2
Тема текста: использование феминитивов в русском языке. Да, я сталкивалась с подобными трудностями в речи. Очень часто я сталкивалась с такой ситуацией, что словом врач называют женщину-врача. В современном языке всё сильнее становится тенденция к использованию феминитивов в речи, в частности, именно для таких ситуаций – чтобы было сразу понято, о человеке какого пола идёт речь. 1. Выпишите из текста все существительные мужского рода, называющие лицо по профессии, роду деятельности, и их парные наименования в женском роде.
Ответ 1
1. Геолог – геологиня, студенты – студентки, врач - врачиня.
Ответ 2
- геолог – геологиня (слово используется в тексте) - студент - студентка - врач – врачиха (разговорное, просторечное) 2. Образуйте и запишите подобные пары с теми словами, которые в тексте называют лиц женского пола.
Ответ 1
Курсистка – курсист, машинистка – машинист, медичка – медик.
Ответ 2
- курсист – курсистка - машинист – машинистка - медик – медичка 3. Определите стилистическую окраску существительных.
Ответ 1
Общеупотребительные: разговор, геолог, студенты, время, профессии, специальности, род, мужчины, женщины, названия, машинистка, курсистка, пережитки, врач, операция, специалист, сорт, голова. Разговорные: геологиня, медичка.
Ответ 2
1. - геолог (нейтральное, общеупотребительное) – геологиня (разговорное, просторечное) - студент (нейтральное, общеупотребительное) – студентка (нейтральное, общеупотребительное) - врач (нейтральное, общеупотребительное) – врачиха (разговорное, просторечное) 2. - курсист (нейтральное, общеупотребительное) – курсистка (нейтральное, общеупотребительное) - машинист (нейтральное, общеупотребительное) – машинистка (нейтральное, общеупотребительное) - медик (нейтральное, общеупотребительное) – медичка (разговорное, просторечное)От качественных прилагательных могут быть образованы прилагательные с оценочным значением. Сгруппируйте прилагательные по мере усиления признака и запишите их. Хитренький, добрый, хитрющий, широкий, весёленький, умный, злющий, широченный, большущий, умненький, злой, добренький, полноватый, большой, тяжеленный, тяжеловатый, весёлый, тяжёлый.
Ответ 2
Помимо степеней сравнения, прилагательные могут выражать оценочное значение при помощи различных суффиксов. Сгруппируем прилагательные по мере усиления признака: - хитренький, хитрющий - добрый, добренький - широкий, широченный - весёлый, весёленький - умный, умненький - злой, злющий - большой, большущий - полноватый - тяжёлый, тяжеловатый, тяжеленный 1. Какие суффиксы прилагательных выражают усиленную меру признака, какие — уменьшенную? Какие из них обозначают, кроме того, отрицательное отношение к характеризуемому предмету? Какие суффиксы имеют уменьшительно-ласкательное значение? Приведите свои примеры прилагательных с такими суффиксами.
Ответ 1
Усиленная мера признака: -ющ-, -енн,, -ущ-; Уменьшенная мера признака: -еньк-, -оват-. Отрицательное отношение к характеризуемому предмету: -ющ-. Уменьшительно-ласкательное значение: -еньк-, -оват-. Примеры: грустненький, сладенький, странноватый, щеголеватый, загребущий, длиннющий.
Ответ 2
Усиленную меру признака выражают суффиксы -ущ-, -ющ-, -енн-. Уменьшенную меру признака выражают суффиксы -еньк-, -оньк-, -оват-. Отрицательное отношение к характеризуемому предмету выражают суффиксы -ущ-, -ющ-, так как они увеличивают признак, характеризуемый мотивирующим словом. Суффиксы -еньк-, -оньк-, имеют уменьшительно-ласкательное значение. Приведите свои примеры прилагательных с такими суффиксами: - красноватый - жарковатый - угловатый - тоненький - маленький - беленький - лёгонький - высоконький - сухонький - худущий - толстущий - синющий - холоднющий - здоровенный - толстенный 2. В каких функциональных разновидностях языка употребляются имена прилагательные с этими суффиксами?
Ответ 1
Имена прилагательные с этими суффиксами употребляются в литературном и разговорном стилях.
Ответ 2
Употребление суффиксов прилагательных с оценочным значением характерном для разговорного стиля речи. Также их употребление допустимо в художественной литературе и публицистических текстах.
