Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 221 Рассмотрите схему. Определите её тему. Тема схемы: Происхождение фразеологизмов русского языка. • Опираясь на схему, расскажите, на какие две группы по происхождению делятся фразеологизмы русского языка. Приведите примеры. Фразеологизмы русского языка по происхождению делятся на две группы: 1. Исконно русские (например, сидеть сложа руки, бить баклуши, водить за нос, пальцем не тронуть, как с гуся вода, делить шкуру неубитого медведя); 2. Заимствованные (например, без году неделя, возложить вину, ахиллесова пята, играть первую скрипку, мезальянс).
