Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 71 Работа в парах. Обратите внимание на объявления, которые размещены в вашей школе. Подумайте, как можно классифицировать эти объявления: по теме, по адресату (адресат — тот, для кого предназначена информация), по степени обязательности/необязательности выполнения и т. д. Объявления содержат только текст или иные способы представления информации (рисунки, схемы)? Объясните. какой из способов вам кажется наиболее действенным. В нашей школе можно увидеть много разных объявлений. Я заметил, что их можно классифицировать по нескольким признакам. По теме объявления бывают учебные (например, о контрольных работах), спортивные (о соревнованиях), культурные (о концертах, выставках), организационные (о расписании, питании) и даже просто поздравительные. По адресату объявления бывают для всех учеников, только для старшеклассников, для учителей или родителей. Например, бывает объявление только для 6–7 классов – о сборе в актовом зале, или для родителей – о собрании. По степени обязательности – некоторые объявления обязательные (например, «Явиться в кабинет №5 на пересдачу»), а некоторые – добровольные (например, «Приглашаем на конкурс рисунков»). Что касается оформления, то объявления бывают не только с текстом. Некоторые сделаны ярко – с рисунками, цветными заголовками, рамками. Иногда рядом добавляют смайлики или стрелки. Такие объявления привлекают внимание сразу. Ещё я видел одно объявление, где была схема – это помогло быстро понять, куда идти. Мне кажется, что самый действенный способ – это сочетание текста с рисунком или цветным оформлением. Такие объявления хочется прочитать, и они лучше запоминаются. Когда просто лист с печатным текстом – его можно и не заметить, а яркий лист сразу бросается в глаза.
