Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 77 Бегло прочитайте текст. Какого человека можно назвать лингвистически компетентным? Формирование образованного человека, способного ориентироваться в многообразном современном мире, приобретать знания и пополнять их в течение всей жизни, предполагает высокий уровень культуры, в том числе культуры языковой, речевой, коммуникативной. Исключительная роль в становлении образованного человека принадлежит словарям. Именно словарям принадлежит исключительное место в сохранении культурной памяти народа, в формировании лингвистически компетентного человека, способного осознанно строить своё речевое поведение и оценивать речь других. Лингвистическая наука конца XX — начала XXI века стремится воплотить в словарной форме — наиболее удобной для сохранения знаний о языке и речи — все аспекты накопленной и переработанной научной информации. Чёткость структуры, строгость представления информации о языковых единицах в словаре дают возможность пользоваться каждым его фрагментом как элементом системы. Словарь — универсальный инструмент познания мира. (В. Д. Козырев. В. Д. Черняк) Лингвистически компетентным можно назвать человека, который умеет осознанно строить своё речевое поведение и оценивать речь других. Такой человек обладает высоким уровнем языковой, речевой и коммуникативной культуры, способен ориентироваться в разнообразии современной речи и грамотно использовать словари как инструмент познания языка и мира. 1. Внимательно прочитайте текст ещё раз. Правильно ли вы поняли смысл словосочетания лингвистически компетентный человек? Да, смысл словосочетания лингвистически компетентный человек я понял правильно. Лингвистически компетентный человек – это человек, который хорошо владеет языком, осознанно использует речь, умеет правильно и уместно строить высказывания в разных ситуациях, а также может анализировать свою речь и речь других людей. Такой человек обладает языковыми знаниями, соблюдает нормы речи, грамотно выражает мысли и способен понимать смысл услышанного или прочитанного. 2. Определите тему текста. Кратко сформулируйте и запишите его главную мысль. Тема текста – значение словарей в формировании речевой культуры и лингвистической компетентности человека. Главная мысль – словари играют важную роль в становлении образованного, лингвистически компетентного человека, помогают сохранять культурную память народа и являются универсальным инструментом познания языка и мира. 3. К какому функциональному стилю можно отнести прочитанный текст? Аргументируйте свой ответ. Прочитанный текст относится к научному стилю. Это определяется по следующим признакам: Во-первых, в тексте используется точная, логичная и информативная речь. Он содержит научные термины, такие как лингвистически компетентный человек, языковая единица, речевая культура, система, универсальный инструмент познания. Во-вторых, текст направлен на объяснение и обобщение научной информации, он передаёт знания о роли словарей и языке в жизни человека. В-третьих, стиль текста лишён эмоциональности, в нём преобладают рассуждения, объективность и логическая структура изложения – всё это характерные черты научного стиля.
