Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение: 22 Послушайте полусказку "Копилка" Ф. Д. Кривина. Как вы думаете, чем закончилась эта история? Копилка — Учитесь жить! — наставляла глиняная Копилка своих соседей по квартире. — Вот я, например, занимаю видное положение, ничего не делаю, а деньги — так и сыплются. Но сколько бы денег ни бросали в Копилку, ей всё казалось мало. - Ещё бы пятачок! — вызвякивала она. — Ещё бы гривенник! Однажды, когда Копилка была уже полна, в неё попытались засунуть ещё одну монету. Монета не лезла, и Копилка очень волновалась, что эти деньги достанутся не ей. Но хозяин рассудил иначе: он взял молоток и... История закончилась тем, что хозяин разбил копилку, когда она заполнилась. Так копилка лишилась денег и своего завидного положения. 1. Т+ Прочитайте словарную статью. Определите, о каком значении в тексте употреблён глагол наставлять. Наставлять, несов., перех. Разг. 1. Ставить, помещать где-либо в большом количестве. 2. Давать наставления, поучать. 3. Прибавляя, приставляя что-либо к чему-либо, удлинять: надставлять. 4. Нацеливать, устанавливая в нужном направлении. Глагол наставлять употреблён в тексте в значении «давать наставления, поучать». 2. С какой целью автор рассказал эту историю? Автор рассказал эту историю, чтобы научить нас не зазнаваться, не жадничать и радоваться тому, что имеешь.
