Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 170. 1. Проведите текстоведческий анализ отрывка. Попробуйте объяснить постановку многоточия в первом предложении. Какое слово нужно вставить вместо многоточия в последнем абзаце? Ответить на этот вопрос вам поможет рисунок. Я уже к берегу подплывал, когда вдруг увидел на илистом дне... дровя(н, нн)ой склад! Лежат наколотые и слома(н, нн)ые дрова. Кубометров двадцать, наверное! Кто это додумался дрова под водой на зиму прятать? Дрова пиле(н, нн)ы не пилой, рубле(н, нн)ы не топором. Не поймёшь, чем и повале(н, нн)ы. Каждое поле(н, нн)о на концах стёса(н, нн)о. И сложе(н, нн)ы не в поле(н, нн)ицу, а навале(н, нн)ы в беспорядке. А чтобы не всплыли — концами в дно воткнуты. Стал искать хозяина. Нет его ни под водой, ни на берегу. Одни следы: умятые тропы, повале(н, нн)ые осины. Чудак какой-то: на берегу уничтоже(н, нн)ый лес, а в озере утопле(н, нн)ые дрова. Вы догадались уже, что это работа ... . Нор они своих, конечно, не отапливают, но оси(н, нн)овые поленья им всё же нужны для тепла. Как наедятся зимой дров — сразу внутри потеплеет. (По Н. Сладкову) 1. Тема: дровяной склад бобров. Основная мысль: осиновые поленья нужны бобрам для тепла. 2. Заголовок: «Дровяной склад под водой». 3. Количество микротем: 4. План 1) Неожиданная находка. 2) Описание дров. 3) Поиск хозяина дров. 4) Работа бобров. 4. Смысловые отношения между предложениями – пояснительные и соединительные. Вид связи: последовательная. Средства связи предложений: однокоренные слова, местоимения, повтор одного и того же слова. 5. Тип речи: повествование с элементами описания и рассуждения. 6. Стиль текста: художественный. В первом предложении многоточие поставлено для передачи неожиданности сказанного. В последнем абзаце вместо многоточия нужно вставить слово «бобров». 2. Поморфемно запишите слова со скобками и объясните правописание. Определите, какие из этих слов являются причастиями. Дров-ян-ой (сущ. «дрова» + -ян-), с-лом-а-нн-ые (прич. сов. в. с приставкой), рубл-ен-ы (кратк. стард. прич.), по-вал-ен-ы (кратк. стард. прич.), полен-о, с-лож-ен-ы (кратк. стард. прич.), полен-ниц-у, на-вал-ен-ы (кратк. стард. прич.), по-вал-енн-ые (прич. сов. в. с приставкой), у-ничтож-енн-ый (прич. сов. в. с приставкой), у-топл-енн-ые (прич. сов. в. с приставкой), осин-ов-ые. 3. Проведите морфологический разбор выделенных слов. Наколотые I. Прич., обознач. признак предмета по действию. II. 1. Наколотый. 2. От гл. наколоть; суф. прич. -т(ый). 3. Постоянные признаки: а) страд.; б) прош. вр.; в) сов. в.; г) невозвр.; д) переход. 3. Непостоянные признаки: употр. в. форме: а) полн.; б) мн. ч.; в) – в) им. п. III. Согласованное определение. Воткнуты I. Прич., обознач. признак предмета по действию. II. 1. Воткнутый. 2. От гл. воткнуть; суф. прич. -т(ый). 3. Постоянные признаки: а) страд.; б) прош. вр.; в) сов. в.; г) невозвр.; д) переход. 3. Непостоянные признаки: употр. в. форме: а) кратк.; б) мн. ч.; в) – в) - III. Сказуемое. Какой-то I. Местоим., указывает на предмет. II. 1. Какой-то. 2. Постоянные признаки: а) неопр.; б) местоим.-прил. 3. Непостоянные признаки: употр. в. форме: а) ед. ч.; б) м. р.; в) им. п. III. Согласованное определение. Своих I. Местоим., указывает на предмет. II. 1. Свой. 2. Постоянные признаки: а) притяж.; б) местоим.-прил. 3. Непостоянные признаки: употр. в. форме: а) мн. ч.; б) - в) род. п. III. Согласованное определение.
