Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 171. Сжатое изложение. 1. Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его. Рассмотрите рисунок и постарайтесь разобраться в тексте, написанном на берестяной грамоте, сравните его с переводом. Попытайтесь назвать два-три факта, свидетельствующие об изменениях, которые произошли в языке за несколько веков. Славился древний Новгород грамотными людьми. Бумаги в то время не было, а пергамент ценился очень дорого. Вот и надумали новгородцы использовать такой материал, который всегда был в достатке, — берёзовую кору. При раскопках в Новгороде нашли множество берестя(н, нн)ых грамот. Они хорошо сохране(н, нн)ы, потому что в север(н, нн)ых землях береста не гниёт. Материалом для письма служила пропаре(н, нн)ая берёзовая кора. Буквы выдавле(н, нн)ы «писалом» — костя(н, нн)ой, металлической, а то и деревя(н, нн)ой палочкой, заострё(н, нн)ой с одного конца и сделанной в форме лопаточки — с другого. Этой лопаточкой подчищали, исправляли написа(н, нн)ое. На бересте писали письма, записки, выполняли школьные задания. На рисунке вы видите самую известную новгородскую грамоту. Лингвисты предполагают, что в ней написано примерно следующее: «От Гостяты к Василию. То, что мне отец дал и родственники дали, осталось за ним. Ныне, взяв новую жену, он не отдаст мне ничего...» Заголовок: «Берестяные грамоты». За несколько веков в языке произошли изменения: слова при написании стали отделять друг от друга; многие слова вышли из употребления; изменилось произношение и написание многих слов; на конце слов перестали писать букву «ъ». 2. Спишите второй абзац текста. Объясните правописание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий. При раскопках в Новгороде нашли множество берестяных (от береста + -ян-) грамот. Они хорошо сохранены (кратк. страд. прич.), потому что в северных (от север + -н-) землях береста не гниёт. Материалом для письма служила пропаренная (прич. сов. в. с приставкой) берёзовая кора. Буквы выдавлены (кратк. страд. прич.) «писалом» – костяной (от береста + -ян-), металлической, а то и деревянной (искл.) палочкой, заострённой (прич. сов. в. с приставкой) с одного конца и сделанной в форме лопаточки – с другого. Этой лопаточкой подчищали, исправляли написанное (прич. сов. в. с приставкой). На бересте писали письма, записки, выполняли школьные задания. 3. Проведите фонетический и орфоэпический разборы выделенных слов. Пергамент [п'иэргам'ьнт] – 3 слога; [п'] – согласный, глухой, парный, мягкий, парный; [иэ] – гласный, безударный; [р] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный; [г] – согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный; [а] – гласный, ударный; [м'] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный; [ь] – гласный, безударный, краткий; [н] – согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный; [т] – согласный, глухой, парный, мягкий, парный. 9 звуков пергамент – 9 букв. Береста Пергамент [б'ьр'иэста] – 3 слога; [б'] – согласный, звонкий, парный, мягкий, парный; [ь] – гласный, безударный, краткий; [р'] – согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный; [иэ] – гласный, безударный; [с] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный; [с] – согласный, глухой, парный, твёрдый, парный; [а] – гласный, ударный. 7 звуков береста – 9 букв. 4. Сформулируйте основную мысль первого и второго абзацев. Затем письменно передайте содержание каждого из них одним предложением. Основная мысль первого абзаца: в Новгороде начали использовать берёзовую кору для письма, так как пергамент стоил очень дорого. Основная мысль второго абзаца: берестяные грамоты представляли собой пропаренную берёзовую кору, на которой писали заострённой палочкой. Так как пергамент стоил очень дорого, в Новгороде начали использовать пропаренную берёзовую кору, на которой писали заострённой палочкой.
