Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 436. 1. Объясните лингвистический смысл рисунков (см. рубрику «Знайте и применяйте!»), взятых из книги по орфографии. Рисунки иллюстрируют правила написания наречий с дефисом, а также образование наречий по морфемным моделям. 1. Первый рисунок (клоун с собакой): o Демонстрирует правило написания наречий с приставкой во- и суффиксом -их. o Например: во-первых, во-вторых, в-третьих. o Наречия такого типа всегда пишутся через дефис. 2. Второй рисунок (клоун с шарами): o Показывает модель образования наречий с приставкой по- и суффиксами -ому, -ему, -ски, -цки, -и. o Например: по-новому, по-русски, по-доброму. 2. Запишите наречия, образованные от указанных слов по данным морфемным моделям, в составе словосочетаний. по-ому#: пустой, плохой, хитрый, походный. по-ему#: наш, хороший, мой, свой. по-нему#: осенний, весенний, зимний. по-ски#: французский, испанский, кавказский, московский. Рассуждать по-пустому; поступить по-плохому; вести себя по-хитрому; распределить вещи по-походному; разойтись по-хорошему; поступать по-своему; понимать по-нашему; сделать по-моему; одеться по-осеннему; выглядеть по-весеннему; говорить по-зимнему; улыбнуться по-французски; бегло говорить по-испански; приготовить блюдо по-кавказски; встретить гостей по-московски.
