Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 629. 1. Спишите текст, обозначьте грамматические основы предложений и объясните постановку знаков препинания. Выделенные слова записывайте поморфемно. Я думал песенку сложить об этом, Как роща не могла расстаться с летом, Как листья не хотели оторваться, Как осень не могла расторговаться, Хотя кидалась золотом и медью, Хотя сверкала первой гололедью. Ну а зима однажды на рассвете За серебро купила всё на свете! Я думал песенку сложить об этом, Как роща не могла расстаться с летом, Но не сложил... Чего б, казалось, проще — Ведь за окном серебряная роща!.. (А. Прокофьев ) Я думал песен-к-у сложить об этом, Как роща не могла расстаться с летом, Как листья не хотели ото-рв-а-ть-ся, Как осень не могла рас-торг-ова-ть-ся, Хотя кидалась золотом и медью, Хотя сверкала первой гололедью. Ну а зима одн-а-жды на рассвете За серебро купила всё на свете! Я думал песенку сложить об этом, Как роща не могла расстаться с летом, Но не с-лож-и-л-...... Чего б, казалось, проще — Ведь за окном серебр-ян-ая роща!.. 2. Выразительно прочитайте стихотворение. Как вы думаете, сложил ли всё-таки поэт песенку об осени? Описал ли он это время года? Можно ли данную фотографию рассматривать как иллюстрацию к стихотворению? Аргументируйте свою точку зрения. Анализ стихотворения и его связи с фотографией 1. Сложил ли поэт песенку об осени? • В стихотворении А. Прокофьева лирический герой размышляет о создании песни об осени, но в конце признаёт, что так и не сложил её, потому что осенний пейзаж уже сменился зимним. • Основная идея: переход осени в зиму, как листья не хотели опадать, но зима «купила всё на свете за серебро», то есть покрыла землю инеем или снегом. 2. Описал ли он это время года? • Несмотря на то, что поэт говорит, что не сложил песенку об осени, он всё же поэтически передаёт её образ: o Осень не хотела уходить – роща не могла расстаться с летом. o Последние осенние краски – «кидалась золотом и медью». o Приход зимы – «первая гололёдь», «серебро купило всё на свете». • Таким образом, время года в стихотворении действительно описано. 3. Можно ли рассматривать фотографию как иллюстрацию к стихотворению? • На фото заметен переход осени в зиму: o Жёлтая листва ещё осталась, но большинство деревьев уже голые. o Земля покрыта первым снегом или инеем, что соответствует «серебру» в стихотворении. o Пейзаж холодный и спокойный, будто природа замерла перед приходом зимы. • Это полностью соответствует финальным строкам стихотворения: «Ведь за окном серебряная роща!..» o Поэт смотрит в окно и видит ровно такую же картину, как на фото – поздняя осень переходит в зиму. Вывод: Фотография удачно иллюстрирует стихотворение, потому что передаёт осенне-зимний переход, описанный в тексте. Если бы на снимке были только золотые листья или уже глубокий снег, он не соответствовал бы стихотворению. Однако «серебряная роща» в конце стихотворения идеально совпадает с изображённым на фото пейзажем. 3. Какой эффект достигается повтором подчинительного союза? Найдите в тексте олицетворения, метафоры, эпитеты. 1. Какой эффект достигается повтором подчинительного союза? В стихотворении А. Прокофьева подчинительный союз «как» повторяется несколько раз: • «Как роща не могла расстаться с летом» • «Как листья не хотели оторваться» • «Как осень не могла расторговаться» Эффект от повтора: • Создаёт ритмичность и музыкальность, делая стихотворение напевным. • Подчёркивает нежелание осени уступать зиме, усиливает эмоциональность. • Делает текст более выразительным, связывая отдельные образы в единую картину. 2. Найдите в тексте олицетворения, метафоры, эпитеты. Олицетворения (приписывание природным явлениям человеческих свойств): • «Как роща не могла расстаться с летом» – роща ведёт себя, как живое существо. • «Как листья не хотели оторваться» – листья словно обладают волей. • «Как осень не могла расторговаться» – осень представлена как торговец, торгующий золотом. • «Зима однажды на рассвете за серебро купила всё на свете» – зима показана как покупатель, совершающий сделку. Метафоры (переносное значение, создающее образность): • «Осень кидалась золотом и медью» – листья сравниваются с драгоценными металлами. • «Зима за серебро купила всё на свете» – иней или снег изображается как плата за смену сезонов. Эпитеты (образные определения): • «золотом и медью» – подчёркивает осеннюю окраску листвы. • «первая гололедь» – указывает на начало зимних изменений. • «серебряная роща» – усиливает ощущение морозного, заснеженного пейзажа.
