Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 658. 1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните постановку запятых. Пользуясь этимологическим словариком, установите, каково происхождение выделенных слов. Если человек (не, ни)любит хотя бы (из)редк_ смотреть (на)ста-рые фот_графии своих р дителей (не, ни)ценит память о них значит он (не)любит их. Если человек (не, ни)любит старые улицы старые дома бывшие «участниками» его юности св_детелями исторических событий значит он (не, ни)любит свой город. Если человек р_внодушен к пам_тникам истории своей страны он р_внодушен и к своей стране. (По Д. Лихачёву ) Если человек не (отриц.) любит хотя бы изредка (нареч.) смотреть на старые фотографии (фотограф) своих родителей (род), не ценит (отриц.) память о них), [значит он не (отриц.) любит их]. (Если человек не (отриц.) любит старые улицы, старые дома, бывшие «участниками» его юности, свидетелями (словарное слово) исторических событий (прич. об.)), [значит он не (отриц.) любит свой город]. (Если человек равнодушен (равный) к памятникам (словарное слово) истории своей страны), [он равнодушен (равный) и к своей стране]. Слова «фотография» и «улица» имеют интересное происхождение, отражающее их историческое развитие. 1. Фотография Слово «фотография» пришло в русский язык из французского «photographie», которое, в свою очередь, образовано от двух древнегреческих слов: «» (родительный падеж «») — «свет» и «» — «пишу» или «рисую». Таким образом, «фотография» буквально означает «рисование светом» или «светопись». 2. Улица Слово «улица» происходит от праславянского корня «*ula», от которого также образованы древнерусское «улица» (означающее «площадь», «проход») и «улъка» («переулок»). Этот корень родственен словам, связанным с понятиями полости или прохода, например, древнегреческому «» («продолговатая полость», «дудка»), «» («русло реки»), а также вестфальскому «aul» («луг», «впадина»). Таким образом, первоначальное значение слова «улица» связано с открытым пространством или проходом между зданиями. 2. Случайно ли все предложения данного текста построены по одной схеме? Как называется такая связь предложений в тексте? Начертите схему, по которой построены предложения, и охарактеризуйте эти предложения, а также союзы, использованные в них. Все предложения в данном тексте построены по одной схеме, что создаёт параллельную связь между ними. Параллелизм — это стилистический приём, при котором предложения или их части имеют одинаковую или схожую структуру, что усиливает выразительность текста. Схема предложений: [Если], (). Характеристика предложений и союзов: Тип предложений: Сложноподчинённые предложения с придаточными условия. Союзы: «Если» — подчинительный союз, вводит придаточное условное предложение. «Значит» — вводное слово, указывает на вывод или следствие из предыдущего условия. Примеры анализа предложений: 1. Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, значит, он не любит их. Придаточное условное: Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них. Главное предложение: значит, он не любит их. 2. Если человек не любит старые улицы, старые дома, бывшие «участниками» его юности, свидетелями исторических событий, значит, он не любит свой город. Придаточное условное: Если человек не любит старые улицы, старые дома, бывшие «участниками» его юности, свидетелями исторических событий. Главное предложение: значит, он не любит свой город. 3. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, он равнодушен и к своей стране. Придаточное условное: Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, Главное предложение: он равнодушен и к своей стране. Использование параллельной структуры с одинаковыми союзами и вводными словами подчёркивает логическую связь между предложениями и усиливает аргументацию автора. 3. Выразительно прочитайте текст. Какова его основная мысль? Письменно ответьте, согласны ли вы с автором. Основная мысль текста Автор подчёркивает, что уважение к прошлому – к своим родителям, родному городу и истории страны – является неотъемлемой частью любви к этим ценностям. Человек, который не ценит память, культурное и историческое наследие, проявляет равнодушие и к своим близким, и к Родине. Согласен ли я с автором? Я полностью согласен с этим высказыванием. Любовь к родителям проявляется не только в заботе, но и в сохранении памяти о них. Уважение к родному городу заключается не только в том, чтобы жить в нём, но и в стремлении сохранить его культурное наследие. История страны – это основа её будущего, и если человек не интересуется ею, значит, ему безразлична сама страна. Таким образом, память о прошлом – это не просто воспоминания, а связь с корнями, которая делает человека духовно богаче.
