Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина: 674.1. В предложение Он придёт к нам сегодня за письмом вставьте частицу только поочерёдно перед каждым словом. Изменятся ли при этом место логического ударения и смысл предложения? Сделайте выводы. Варианты с частицей «только»: • Только он придёт к нам сегодня за письмом. (Логическое ударение на «он» > никто другой не придёт, кроме него.) • Он только придёт к нам сегодня за письмом. (Логическое ударение на «придёт» > он ничего больше не сделает, а только придёт.) • Он придёт только к нам сегодня за письмом. (Логическое ударение на «к нам» > он пойдёт только к нам, а не к кому-то ещё.) • Он придёт к нам только сегодня за письмом. (Логическое ударение на «сегодня» > он может прийти только сегодня, а не в другой день.) • Он придёт к нам сегодня только за письмом. (Логическое ударение на «за письмом» > он придёт исключительно за письмом, а не по другой причине.) Вывод: Частица «только» меняет смысл предложения, выделяя разные аспекты информации. Логическое ударение смещается в зависимости от места частицы, акцентируя внимание на определённой детали: кто, что делает, куда, когда, зачем. 2. Работаем в группе. По аналогии с первой частью упражнения составьте собственные задания и предложите выполнить их одноклассникам. Задание для одноклассников: Вставьте частицу именно в предложение Учитель дал ученикам задание на дом поочерёдно перед каждым словом. Объясните, как меняется смысл. Пример: • Именно учитель дал ученикам задание на дом. (Не кто-то другой, а именно учитель.) • Учитель именно дал ученикам задание на дом. (Подчёркивается факт передачи, а не объяснения, проверки и т. д.) • Учитель дал именно ученикам задание на дом. (А не кому-то ещё.) • Учитель дал ученикам именно задание на дом. (А не что-то другое, например, совет или учебник.) • Учитель дал ученикам задание именно на дом. (А не для выполнения в классе.)
