Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пименова, Еремеева, Купалова 7 класс, Просвещение: 234. 1. Прочитайте текст. О каких основных действиях лебедей говорится в последнем предложении? Как «дорисовываются» движения лебедей? Какое средство языка для этого используется? С неба донёсся трубный клик лебедей. Всё ниже, ниже большие белые птицы. Распрямив крылья, почти не шевеля ими, опустились на воду и поплыли, гордо поглядывая вокруг. (С. Воронин) С неба донёсся трубный клик лебедей. Всё ниже, ниже большие белые птицы. Распрямив крылья, почти не шевеля ими, опустились на воду и поплыли, гордо поглядывая вокруг. О каких основных действиях лебедей говорится в последнем предложении? Основные действия в последнем предложении выражены глаголами: опустились и поплыли. Как «дорисовываются» движения лебедей? Какое средство языка для этого используется? «Дорисовываются» движения лебедей при помощи деепричастий и деепричастных оборотов распрямив крылья, почти не шевеля ими, гордо поглядывая. 2. Сделайте вывод о роли деепричастия в речи. Употребите при этом слова обозначает добавочное действие, «дорисовывает», характеризует основное действие. Деепричастия играют очень важную роль в речи. Деепричастия обозначают добавочные действия по отношению к главным, что позволяет «дорисовывать» основные действия. Это, в свою очередь, делает речь более точной, динамичной и выразительной. Деепричастия помогают описать несколько действий, происходящих одновременно, что делает описание событий более живым и наглядным, а также характеризует основное действие с различных сторон. Кроме того, деепричастия часто используются для создания ярких образов и точной передачи характера действия благодаря тому, что деепричастия обладают богатыми выразительными возможностями.
