Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 162 РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ На материале слов предыдущего упражнения докажите справедливость высказывания русского лингвиста Измаила Ивановича Срезневского (1812—1880). Каждое слово для историка есть свидетель, памятник, факт жизни народа.
Ответ 1
Высказывание Измаила Ивановича Срезневского, русского лингвиста, действительно имеет глубокий смысл и обоснование, особенно в контексте исследования языка и истории народа. Каждое слово несет в себе множество аспектов культурного, социального и исторического опыта, которые могут быть изучены и анализированы историками, чтобы раскрыть сущность и жизнь общества. Слова, используемые в языке, не только отражают коммуникацию и передачу информации, но и являются зеркалом образа жизни, традиций, убеждений, культуры и исторических событий народа. Например, старые слова, архаичные выражения или специфические термины могут указывать на технические, социальные или культурные аспекты жизни, которые стали устаревшими. Анализ слов и их значений может раскрыть важные моменты и даже детали исторической реальности. Кроме того, слова в языке оставляют следы на протяжении времени, доказывая развитие языка и нации. Они могут сохранять структуры и формы, которые были характерными для определенного периода, а также отражать изменения в значениях и семантике. Исследование таких изменений может помочь историкам воссоздать менталитет и мировоззрение прошлых времен. Итак, слова в языке действительно являются свидетельством, памятником и фактом жизни народа, которые способны передать ценную информацию о культуре, истории и обществе. Они предоставляют историкам исключительно ценный инструмент для понимания и восстановления прошлого.
Ответ 2
Высказывание Измаила Ивановича Срезневского, российского лингвиста и этнографа, отражает его понимание того, как важно исследование языка и слов для изучения истории народа. Это утверждение можно доказать, обращая внимание на несколько ключевых аспектов: Лексические изменения: Изучая изменения в значении слов и их использование в различных периодах и сферах жизни, историки могут воссоздать эволюцию общественных отношений, технологических и культурных изменений, которые происходили в течение времени. Социокультурный контекст: Каждое слово несет в себе значения, символы и образы, связанные с определенным историческим периодом и культурой. Изучение этих аспектов позволяет исследователям понять менталитет и ценности общества в разные эпохи. Фразеологизмы и пословицы: Фразеологические обороты и пословицы являются своего рода «окнами» в культурное наследие народа. Они отражают народную мудрость, традиции и понимание жизни, что делает их важными источниками для историков. Изучение социальных отношений: Изменения в терминологии, связанной с социальными группами, статусами и отношениями, позволяют исследователям проследить динамику развития общества и его структурных изменений. Переписки и документы: Слова, использованные в переписках, дневниках, официальных документах и литературных произведениях, являются непосредственными свидетельствами исторических событий и человеческих переживаний. Таким образом, каждое слово действительно может быть рассмотрено как свидетельство истории народа, памятник его культуре и обычаям, а также факт жизни, который помогает разгадать загадки исторического прошлого. 162. Читаем и пересказываем лингвистический текст. 1. Выразительно прочитайте текст, составьте его план. Попробуйте пересказать текст по частям. Дмитрий Николаевич Ушаков (1873—1942) больше всего известен как один из создателей и главный редактор четырёхтомного «Толкового словаря русского языка». Однако словарями Д. Н. Ушаков стал заниматься в зрелые годы, когда его имя уже стояло в ряду крупных учёных-лингвистов. Всю свою жизнь он изучал живую русскую речь, уделяя много внимания орфографии. Дмитрий Николаевич — автор нескольких учебников и учебных пособий по правописанию. Каждый школьник знаком с его знаменитым «Орфографическим словарём» (после смерти Д. Н. Ушакова работу над словарём продолжил известный методист Сергей Ефимович Крючков). Д. Н. Ушаков теоретически разрабатывал и активно пропагандировал основы правильного русского произношения, справедливо считая орфоэпию важнейшей составной частью культуры речи, без которой немыслима и общая культура человека. Современники и ученики Д. Н. Ушакова отмечали, что он не только блестяще знал русский язык, но мог просто, доходчиво и увлекательно рассказать о самых сложных языковых явлениях. План текста 1. Лингвист Д.Н. Ушаков. 2. Работы Д.Н. Ушакова в орфографии и орфоэпии. 3. Современники об Ушакове. Текст относится к научному стилю. 2. К какому стилю речи относится текст? Докажите. 3. Выпишите из текста десять слов научного стиля речи. Какие из них являются терминами? 4. Подберите синонимы к выделенным словам. 5. Спишите последнее предложение, разберите его по членам.
