Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 367 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ Выразительно прочитайте текст и найдите в нём описание состояния человека. Чем оно вызвано? Какими языковыми средствами пользуется автор для описания этого состояния? Бывает летом пора: полынь пахнет так, что сдуреть можно. Особенно почему-то ночами. Луна светит тихо... Неспокойно на душе, томительно. И думается в такие огромные, светлые, ядовитые ночи вольно, дерзко, сладко. Это даже не думается, что-то другое: чудится, ждётся, что ли. Притулишься где-нибудь на задах огородов, в лопухах, — сердце замирает от необъяснимой, тайной радости. (В. Шукшин) 2. Найдите в тексте эпитеты, которые выражены прилагательными, наречиями, словами категории состояния. Какую роль они играют в тексте? 3. Выпишите предложение, в котором используются слова категории состояния. 4. Какие разговорные слова употреблены в тексте? Чем объясняется использование этой лексики? 5. Разберите по составу выделенные слова и выполните их морфологический анализ.367.Проверьте, как вы усвоили тему «Предлог». Для этого обратитесь к соответствующему разделу электронного приложения и выполните упражнения. Оцените свою работу и сделайте выводы. Написание слов под диктовку организуйте так, как описано в задании к упр. 154.
