Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 370 1. Прочитайте отрывок из рассказа Ю. П. Казакова «Тихое утро». Один или несколько типов речи представлены в этом отрывке? Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга! Что это так странно звякнуло там, сзади? Кто это вдруг, будто ударяя раз за разом по натянутой тугой струне, ясно и мелодически прокричал в лугах? Где это было с ним? А может, и не было? Но почему же тогда так знакомо это ощущение восторга и счастья? 2. Какие языковые средства помогли автору передать состояние городского мальчика, который впервые оказался в деревне, впервые проснулся на заре и шёл на первую в его жизни рыбалку? 3. Спишите текст, подчеркните в нём орфограммы и знаки препинания, которые вы можете объяснить. 4. Выполните морфемный и морфологический анализ всех деепричастий.370. Вернитесь к составленным вами предложениям про дятла (см. упр. 369) и дайте научное объяснение выбранного порядка слов. Покажите, что членение предложения на «данное» и «новое», а следовательно, и расположение слов зависят от замысла автора, от хода его мыслей. В спокойной монологической речи «новое» принято располагать в конце предложения, а «данное» - выносить в начало. Порядок слов зависит от того, как членится предложения на «данное» и «новое». Что в предложении будет «данным» и «новым», определяется говорящим в зависимости от того, какую мысль он хочет выразить.
