Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 38 1. Прочитайте отрывок из стихотворения А. Л. Барто «Игра в слова». Докажите, что автор использует приём звукописи. Скажи погромче Слово «гром» — Грохочет слово, Словно гром. Скажи: «Кукушка на суку» — Тебе послышится: «Ку-ку». Скажи потише: «Шесть мышат» — И сразу мыши Зашуршат. 2. Выпишите из текста глаголы и выполните их морфологический анализ. 3. Выпишите наречия в сравнительной степени и разберите их по составу. 38. 1. Спишите текст, а затем выразительно прочитайте его. Как вы думаете, почему при описании пира поэт настойчиво повторяет звуки [р], [р’]? Пирует Пётр. И горд, и ясен, И славы полон взор его. И царский пир его прекрасен. (А. Пушкин) 2. Повторение каких согласных звуков помогает поэту образно передать звуковые впечатления от осеннего листопада? По ритму стиха решите, как правильно в данном случае: кру?жат или кружа?т? Сухие листья, сухие листья, Сухие листья, сухие листья, Под тусклым ветром кружат, шуршат. (В. Брюсов)
