Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 591 1. Затранскрибируйте следующие две фразы. Прочитайте их вслух, соблюдая правила орфоэпии. Как вы думаете, есть ли польза в транскрибировании слов? Помогает ли эта работа лучше понять законы русского языка? Свой ответ обоснуйте. 1) Было светло, но по-осеннему скучно. (М. Горький) 2) На бесконечном, на вольном просторе шум и движенье, грохот и гром. (Ф. Тютчев) 2. Найдите в предложениях два слова, в которых разные звуки обозначаются одними и теми же сочетаниями букв. Приведите примеры других слов, в которых имеются такие же сочетания букв. Как правильно произносятся эти слова? 591. 1. Спишите отрывок стихотворения, соблюдая орфографические нормы. М..гнолия в белом уборе Скл..няла тума(н, нн)ое тело, И синее (синее) море У берега беше(н, нн)о пело. Но в ярос(?)ном блеске пр..роды Мне снились моско..ские рощи, Где синее небо бл..днее, Р..стенья скр..мнее и проще. (Н. Заболоцкий) 2. Выразительно прочитайте текст. Какова его основная мысль? Какое настроение передаёт поэт? Какими изобразительными средствами пользуется? Основная мысль текста – ностальгия по родному краю. Поэт передает грустное, ностальгическое настроение. Он использует эпитеты (туманное, яростном, синее), метафору (склоняла тело), олицетворение (море пело). 3. Проведите морфемный и морфологический разбор всех имён прилагательных. 4. Выделите грамматические основы предложений.
