Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение: 95 СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ Ответьте на вопросы, используя информацию в таблице. 1. При каком условии в корне после шипящих под ударением пишется буква ёу а при каком — буква о? Например: ... 2. Какая буква пишется после шипящих и ц под ударением в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных? Например: ... 3. Какая буква пишется после шипящих под ударением в глаголах и словах, образованных от глаголов? Например: ... 4. Почему возможно написание ожог и ожёг? Составьте предложения с этими словами; укажите, какой частью речи является каждое из этих слов.95. 1. Спишите, восстанавливая орфографически верное написание слов и расставляя пропущенные знаки препинания. I. 1) К..менистая тропа в(?)ёт(?)ся среди зар..слей орешника. Бредёт по тропе сонный ослик. Привыч(?)ная дорога привыч(?)ная тяжесть кувшинов прив(?)юченных к бокам. 2) Вот и род(?)ник. В облач(?)ке водяной пыли вырывает(?)ся он из-под скалы и журча прыгая с камня на камень уходит вниз, в д..лину. 3) Род(?)ник б(?)ёт из-под земли — пей сколько хочеш(?). (Е. Войскунский) II. На просеках лесных в просветах рощ(?) Мох стелет(?)ся и выклюнулся хвощ(?)... (Е. Николаевская) III. Ветер, ветер! ты могуч(?) Ты гоняеш(?) стаи туч(?) Ты в..лнуеш(?) сине море Всюду вееш(?) на просторе Не боиш(?)ся никого... (А. Пушкин) 2. Объясните следующие написания: а) употребление разделительных ъ и ь, а также употребление ь после шипящих на конце слов; б) употребление сочетаний букв чн, чк, -тся, -ться; букв нн; в) пропущенные буквы в корнях слов. 3. Проанализируйте, в каких случаях употреблена запятая, для чего: а) укажите обращение; б) выделите основы сложных предложений; в) графически покажите, какими членами предложения являются однородные члены и причастный оборот. 4. Объясните лексическое значение выделенных слов, опираясь на однокоренные. Образец записи:водянистый — содержащий воду.
