Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение: 14 Спишите, поставив слова, данные в скобках, в нужную форму. К (оба) братьям, с (обе) подругами, в (две тысячи шестнадцатый) году, обойтись (полтораста) рублями, с (восемьдесят девять) иллюстрациями, пет чистых (носки), купить пару новых (простыни), палец с (мозоль), двое (грузины), в гостях у (опа), я (ездить) па велосипеде, без новых (туфли), пара (джинсы), с (пятьдесят) работниками, много (бананы), хорошие (лектор), опытные (шофёр), в (пятьсот) шагах. - к обоим (к братьям (каким?) обоим; дательный падеж) братьям - с обеими (с подругами (какими?) обеими; творительный падеж) подругами - в две тысячи шестнадцатом (в году (каком?) две тысячи шестнадцатом; предложный падеж) году - обойтись полутораста (рублями (сколькими?) полутораста; творительный падеж) рублями - с восьмьюдесятью девятью (с иллюстрациями (какими?) восьмьюдесятью девятью; творительный падеж) иллюстрациями - нет чистых носков (нет (чего?) носков; родительный падеж) - купить пару новых простыней (пару (чего?) простыней; родительный падеж) - палец с мозолью (палец (с чем?) с мозолью; творительный падеж) - двое грузин (двое (кого?) грузин; родительный падеж) - в гостях у неё (в гостях (у кого?) у неё; родительный падеж; после предлога на гласный в формах косвенных падежей местоимений 3-го лица появляется согласная н в начале слова) - я езжу (я (что делаю?) езжу; 1-е лицо, единственное число) на велосипеде - без новых туфель (без чего?) без туфель; родительный падеж) - пара джинсов (пара (чего?) джинсов; родительный падеж) - с пятьюдесятью (с работниками (сколькими?) пятьюдесятью; творительный падеж) работниками - много бананов (много (чего?) бананов; родительный падеж) - хорошие лекторы ((кто?) лекторы; именительный падеж) - опытные шофёры ((кто?) шофёры; именительный падеж) - в пятистах (в шагах (скольких?) пятистах; предложный падеж) шагах 14 Перечитайте теоретический материал параграфа ещё раз и составьте более полную, чем на с. 8, схему компонентов речевой ситуации по возможности с использованием компьютерных средств и устройств.
