Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение: 137 Спишите предложения, подчёркивая причастия. Объясните правописание причастий с не. Укажите, в каких случаях не является частицей, а в каких — приставкой. 1) Справа и слева шелестел высокий камыш с тёмными, (не)запушившимися кисточками. (Б. Полевой) 2) На берегу горного озера ещё лежал глубокий снег, почти (не)таявший, а лишь как бы спёкшийся на солнце. (В. Лидин) 3) В Уссурийском крае водится чёрный заяц, который до сих пор ещё (не)описан. (В. Арсеньев) 4) Выпало два холодных утренника, и (не)успевшие отцвести лесные цветы поблёкли. (Д. Мамин-Сибиряк) 5) (Не)скошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова. (К. Паустовский) 185 К какому типу рассуждения вы отнесёте текст предыдущего упражнения? Приведите примеры рассуждений-доказательств из ваших учебников. Рассуждение-доказательство предполагает утверждение или опровержение тезиса. Данный вид рассуждения применяется там, где царствуют законы логики, например в точных науках. Вы встречаетесь с такими текстами на уроках математики, физики, информатики — на любом школьном предмете. И, конечно, на уроках русского языка, где очень важны законы логики. Основными языковыми средствами оформления рассуждения-доказательства являются: вводные слова: во-первых, во-вторых, например, итак, таким образом, следовательно; союзы: так что, поскольку, так как, если; речевые обороты: предположим, что; допустим, что; об этом свидетельствует; это позволяет предположить. Тип текста – рассуждение-доказательство. Тезис. Существительные могут относиться к первому, второму и третьему склонениям. Аргумент. Чтобы определить, к какому склонению относится существительное, нужно: 1. Определить начальную форму существительного (именительный падеж единственного числа). Например, трамвай (не «трамваи» или «трамваю»), стол (не «столом» или «столами»), рыба (не «рыбы» или «рыбе»). 2. Выделить в существительном окончание: трамвай (нулевое окончание), стол (нулевое окончание), рыба (окончание –а). 3. По опорным словам («он мой», «она моя», «оно моё») определить род существительного: трамвай, стол («он мой», мужской род), рыба («она моя», женский род). 4. По окончанию слова и его роду определить склонение существительного: трамвай, стол — второе склонение, рыба — первое склонение. Вывод. Существительные могут относиться к первому, второму и третьему склонениям. Склонение существительных определяется по их окончанию и роду.
