Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 7 класс, Просвещение: 62 Прочитайте фрагмент стихотворения М. Яснова «Мы и птицы». Определите, слова каких частей речи встретились в тексте. Мы птиц проходим. Всё, как есть, — Строенье, оперенье, И что, и сколько могут съесть. Полёт их и паренье. Мы птиц проходим. А они — Они нас пролетают. Глядят па школьные огни И знать про пас не знают. Мы (личное местоимение) птиц (имя существительное) проходим. (глагол) Всё, (определительное местоимение) как (союз) есть, - (глагол) Строенье, (имя существительное) оперенье, (имя существительное) И (союз) что, (относительное местоимение) и (союз) сколько (числительное) могут (глагол) съесть, (глагол) Полёт (имя существительное) их (притяжательное местоимение) и (союз) паренье. (имя существительное) Мы (личное местоимение) птиц (имя существительное) проходим. (глагол) А (союз) они (личное местоимение) – Они (личное местоимение) нас (личное местоимение) пролетают, (глагол) Глядят (глагол) на (предлог) школьные (имя прилагательное) огни (имя существительное) И (союз) знать (глагол) про (предлог) нас (личное местоимение) не (частица) знают. (глагол) • Докажите, что поэт использовал речевые средства, присущие разговорной речи. Использование разговорных конструкций: - мы птиц проходим - они нас пролетают - глядят на школьные огни - знать про нас не знают - всё, как есть Использование перечисления вместо сложного предложения: - и что, и сколько могут съесть 62 Определите, в каких предложениях есть причастный оборот. 1) Облетевший тополь серебрист и светел. (С. Есенин) 2) В воротах вьюга вяжет сеть из густо падающих хлопьев. (Б. Пастернак) 3) Чёрнoe небо над бесконечными снегами оссии мерцало переливающимися крещенскими звёздами... (В. Катаев) 4) Кое-где виднеются брошенные в яркую зелень чёрные зеркала воды. (В. Солоухин) Запишите предложения с причастными оборотами, обозначая их как члены предложения и указывая определяемые ими слова, т. е. слова, к которым они относятся.
