Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение: Объяснительный диктант. Сформулируйте основную мысль текста. Озаглавьте его. Определите стилистическую принадлежность текста, аргументируйте свой ответ. Запишите текст под диктовку. Устно объясните расстановку знаков препинания. При самопроверке составьте схемы предложений с обособленными определениями и приложениями. Летняя непоколебимая тишь. Изредка на берёзовый перелесок чуть розоватый от малиновой зари набежит лёгкий ветер, и опять всё смолкнет. Но вот луговая тишина нарушается. На бугре, среди двух берёз, сидит старик с рожком напоминающий Велеса древнеславянского бога домашнего скота. Пастух надувает красноватые щёки выводя мелодию за мелодией. Старинные печальные звуки проникающие своей протяжной тоской в сердце. Даже белёсое облачко мчавшееся на встречу с зарей останавливается, чтобы послушать пастуха. Стадо пощипывает траву, а старик-рожечник услаждает безлюдную окрестность ме лодиями давних лет. Игра на рожке не простое занятие. Кроме умения, которое даётся не всем и не сразу, требуется и физическая тренировка и хорошие лёгкие. Пастух с рожком во владимирских сёлах ты давна ценится выше пастуха не имеющего рожка. Крестьянки никогда не жалеют для пастуха-музыканта лакомого куска самого сладкого пирога. Сёла между Суздалем и Юрьевом-Польским живые храните ли рожечного музыкального искусства. На владимирскую землю рожок был принесён переселенцами с берегов Днепра. Рожечник был непременным участником свадьбы крестин рекрутских соо ров семейных встреч и проводов. На иконе семнадцатого века «Собор Богоматери» привезённой из Владимира в музеи имени Андрея Рублева изображены пастухи с рожками и трубами. В семнадцатом-восемнадцатом веках в помещичьих усадьбах да же держали рожковые оркестры. Гусли рожок свирель всё это досталось нам в наследство от древних времён. (По Е. Осетрову) Вариант ответа 1 Рассказ о рожечном музыкальном искусстве. Тип текста: публицистический. Образная заметка, несущая информацию. Вариант ответа 2 Основная мысль текста: искусство игры на рожке - одно из древнейших музыкальных искусств на Руси. Название: Искусство игры на рожке. Стиль текста: публицистический (текст похож на статью в журнале; он вкратце знакомит читателя с историей игры на рожке; в тексте содержится личный взгляд автора и эмоционально окрашенная лексика). К какому типу речи (повествованию, описанию, рассуждению) вы отнесете этот текст? Докажите свой ответ. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Расскажите о связи предложений в 3-м и 4-м абзацах. Недалеко от Рязан.. на реке Оке есть стари..ое село Константиново родина поэта Сергея Есенина. Дом Есениных (теперь здесь открыт музей) находи(т, ть)ся в самом центре Константп нова перед сельской площадью. Около дома р..стет посаж..ный поэтом в 1924 году тополь. В передней у двери стоит деревя..ыи сундуч..к где Есени хр..нил книги любимых русских поэтов и писателен Пушкина Лермонтова Кольцова Гоголя. В маленькой светлой горнице располож..ной за перегородкой — дубовый раскладной стол с резными ножками за которым поэт любил работать пр..езжая в Константиново. Справ.. от дома Есениных за сельской площадью среди дере вьев вид..н (двух)этажный дом принадлежавший некогда местной помещице. Хозяйка его Лидия Ивановна Кашина послужи ла Есенину прообразом героини поэмы Анна Снегина. Здесь в Константинове особенно чу..твуется подл..но всенародная любовь к поэту. Вариант ответа 1 Тип речи — описание с элементами повествования. В третьем абзаце связь предложений параллельная, в четвертом абзаце — цепная. Вариант ответа 2 Тип текста: повествование с элементами описания. Текст представляет собой рассказ о малой родине поэта Сергея Есенина. Большая часть текста описывает интерьер дома семьи Есениных, другая часть рассказывает о селе Константинове, где он находится. В части повествования среди художественно-выразительных средств можно выделить: глаголы в разных формах (находится, растёт, послужила); действия последовательны и логично связаны. В части описания присутствуют эпитеты (светлой, резными); ряд однородных членов (Пушкина, Лермонтова, Кольцова, Гоголя). Связь между предложениями параллельная.
