Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 8 класс, Русское слово: Прочитайте аннотацию. Содержится ли в ней оценка? Проанализируйте языковые особенности и синтаксические конструкции текста аннотации. Какие компоненты аннотации можно выделить? Предложите свой вариант аннотации. Запишите вопросы, на которые, по-вашему, отвечает эта аннотация. Николина Н.А. Школьный морфемный словарь русского языка / Н.А. Николина. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2012. — 368 с. Словарный запас русского языка постоянно обогащается, так как он непосредственно связан с жизнью народа, отражает происходящие в нашем обществе изменения. Этот словарь даёт возможность не только понять строение производного слова, но и уяснить его значение и происхождение, а также осмыслить его правильное написание. Словарь поможет объяснить строение и всех родственных слов, их написание. Анализируя строение слов, можно проследить связь истории языка и отдельных слов с историей народа, его культурой. В основу словника положена лексика, используемая в учебниках русского языка, в произведениях русских писателей, изучаемых в школе. Словарь будет надёжным помощником, в трудных случаях подскажет, как и почему пишется то или иное слово, как его следует употреблять в речи. В аннотации к «Школьному морфемному словарю русского языка» Николиной Н.А. содержится оценка (Словарь будет надёжным помощником, в трудных случаях подскажет, как и почему пишется то или иное слово, как его употреблять в речи.). В аннотации можно выделить следующие компоненты: - сообщается автор, название книги, номер издания, место издания, название издательства, год издания и количество страниц (Школьный морфемный словарь русского языка / Н.А. Николина – 3-е изд. -М.: «Русское слово - учебник», 2012. - 368); - отмечается перечень основных вопросов, изложенных в книге (возможность понять строение производного слова, уяснить его значение и происхождение, осмыслить его правильное написание; объяснить строение всех родственных слов и их написание; проследить связь истории языка и отдельных слов с историей народа, его культурой); - указана лексика, положенная в основу словаря (в основу положена лексика, используемая в учебниках русского языка, в произведениях русс); - даётся оценка данной книги: чем она полезна (Словарь будет надёжным помощником, в трудных случаях подскажет, как и почему пишется то или иное слово, как его употреблять в речи.). Не указано, кому предназначена книга. Аннотация построена таким образом, чтобы заинтересовать читателя, передать суть книги. Вопросы: 1) Какие возможности даёт словарь? 2) Что может помочь объяснить словарь? 3) Что можно узнать, анализируя строение слов? 4) Какая лексика положена в основу словника? 5) Какую помощь может оказать словарь?
