Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 8 класс, Мнемозина: 141 . Прочитайте вслух словосочетания, соблюдая нормы произношения и ударения. Пю[р]ё из яблок, со[жы]лёть о случй[ф]шемся, начата в десять [ч’и]сов, [шыснац]ать рублей, интерёсный [д]е[т]ектйв, обле[х]чённо вздохнуть, нача[ф] борьбу, ску[ш]ная жй[з’н’], идёт йз лесу, четыре ряда, нё[ч’]то страшное, ни[ш]то не замёнит, нё дал дёне[к], порядочно ([ч’] и [ш]) надоё[фшы]й, [з]гнила за год, пёреданы в прокуратуру, вйдеть мёльком (и доп. мельком), кладй лу[тш]е, несказанно рад, мо[щ’]ный смерч. Ударение: 1. Пюре – ударение на последний слог. 2. Сожалеть, случившимся, начата, шестнадцать, рублей, детектив, облегчённо, начав, скучная, жизнь, идёт, ряда, нечто, ничто, заменит, денег, порядочно, надоевший, сгнила, переданы, прокуратуру, мельком, лучше, несказанно, мощный – все ударения ставятся строго по нормам. Произносительные нормы (орфоэпия): 1. Ассимиляция (уподобление звуков): o случи[ф]шимся, нача[ф] борьбу – звук [в] оглушается до [ф] перед глухим. o ску[ш]ная жизнь – звук [чн] упрощается в [шн]. o мо[щ]ный смерч – сочетание «щн» произносится как долгий мягкий [щ’]. 2. Мягкость и твёрдость: o различай мягкие [ч’], [щ’] в словах: лучше, мощный, часов, и твёрдые [ш], [ж]. Общие советы: • Читай не спеша, обращая внимание на ударные слоги – они произносятся сильнее и чётче. • Не искажай звучание слов, следи за нормами литературного языка. • Повтори трудные слова отдельно: облегчённо, надоевший, прокуратуру, сгнила, мощный. 2. Укажите словосочетания, в которых возможны варианты произношения и ударения. Порядочно ([ч’] и [ш]) надое[фшы]й, видеть мельком (и доп. мельком).
